iBeta 愛北大論壇

標題: 共學共遊，重要的是堅持。 [列印本頁]
作者: 梅子老師    時間: 2015-4-2 10:25
標題: 共學共遊，重要的是堅持。
$ j9 a3 N  j9 k; _' q$ ~3 y1 F

% [- D, l( g# T) p9 `8 M- s7 Q5 `文/梅子老師
4 |# T; W6 @& ~7 w0 z4 r
8 n" l4 E3 ^7 B: P  t8 r    閱讀，開啟了我另一番視野。從閱讀中，我蒐集了許多教育的想法，從諸多教育做法中找到適合自己，
0 P( {: W0 }. M' E7 Q3 ^+ ~3 S: x" x5 j4 [
自己願意去推廣的，並分享給家長與孩子們的，就是共學共遊。: J1 |$ v5 U& q

* n' ?6 ?4 ]: p+ N) b# E    在我考慮了許多現實狀況，如家長收費負擔、學生課業表現、學生課餘時間安排、老師帶班責任分攤、
# Q$ G+ [7 Q# c' c$ w! B4 r2 K% M2 Y! k3 w
固定教學環境與對父母的責任……等等因素之下，我決定開始另一條道路，將共學共遊與課後照顧結合，
% s& C! M7 C  K; @* f8 L0 Y# c# y1 m" |. P
成為一個更符合大眾市場需求的課後照顧環境。3 v  x0 P- S, ]! [

6 P! k& k% ~+ I& R6 e7 x% z    如您曾經打算讓孩子參與共學共遊，一定會知道我做了那些更動與妥協。首先，學費更合理化。好不2 [- F' V9 ^/ i0 T% X: o8 T. U) b
) Y# O/ m% }" ~  l% O1 D$ v$ f5 {
容易脫離了幼兒園，終於可以緩減孩子上小學後的家庭經濟壓力，更合理且維持教學品質，具備愛心的
0 `9 U& b' b9 o2 S5 u' Z9 d! d
7 i9 G! t! |) h4 W" l+ e環境是家長的首要選擇，而我們也努力做到讓入班後的家長覺得放心與安心。其次，是課程多元化。十
6 a0 N7 E. k+ ^) W! x& t! V; Y; G% E: ]. H8 ?  W  V
八般武藝樣樣具備的老師並不多見，於是我們老師們需要多元開拓視野，並要求自己多學一點，在課堂+ ^7 V( t3 ^! l0 z0 \$ m
- Y7 C( g: G2 A1 h1 d) h
上玩創意、玩戲劇、玩語文、玩團康、玩烹飪、玩裁縫、玩益智遊戲，甚至是每月的戶外教學……；這些
9 d0 r0 F$ d3 x7 D+ u3 g8 C8 N3 c! |$ M  h
五花八門的活動是寫完功課後，老師對於孩子們最直接的愛的表現。再來，培養多元興趣。每逢星期三的
% ]2 N; }* `" U$ t; ^; d0 ^  {4 k( G" `1 ?, V# N0 m; i; b" D
興趣課，有足球、網球、烏克麗麗，從孩子們感興趣的活動著眼，目前六年級的孩子，從二年級開始，至
: E+ S* u; f8 u
: O& A6 P7 d) m; a, V今維持每周三接觸足球運動的習慣。興趣，是孩子們成長的養分之一。最後，是整合資源，回饋每個孩子! ?8 W0 f/ `( T0 P, x8 @

% ~/ B3 `& F, g$ }。每學期，教室會有一筆註冊費，作為行政事務的主要支出來源，我們用這筆款項建立一個龐大的圖書館* ?* M# ?' ]6 m' [# m& X6 C
% ~: N4 |& B6 n0 x% ]
，每學期將近一百本的書籍採購，讓孩子們體會到閱讀才是最重要的寶庫。同時，在軟硬體設備的更新，
" Y9 z% r6 \& R0 [) P& ]# Z7 {$ P  b# w
也是我們持續不斷進行的，如電腦設備、益智遊戲增購、鼓勵孩子的獎品……。
1 m* ~5 u: Y; J1 ?
( [- g/ Q3 ^  k' J* ]3 l" a    對於第一批的孩子，隨著教室規模的拓展，我想他們會感受到許多的不一樣，同學變多了、活動變少了. q8 ~, o+ I4 i; H: T/ k6 `) A

( i$ j2 s+ ]9 M* Y、去公園走踏的時間從以前的每天一次，縮短成每周一次，或是到了高年級後幾乎無法到公園了。這一些- v( j4 M3 E6 O

& {. e. B+ F- w的改變，我們也在學習，也努力找到更好的破解方法，於是，我們的老師在活動設計上絞盡腦汁，讓活動
8 @  m# b% V9 T* t! W  ~9 D
8 I7 D; w( C5 K. c3 e2 l更有創意、更有深度與廣度。如今，第一批的孩子從去年、今年與明年陸續畢業，我所期待的，依然是那
: n/ Z7 A; l, E/ e& B/ L$ Y! ]; \+ z
句話：當他們國高中時，還能記起童年時在梅子教室的美好，那就是這間教室最大的成就。
0 [/ X' ]& s9 Q/ A& w   L- {% P5 j4 p+ a
    看到這裡，您是不是也為此美好的理想感到不可思議，因為我們還沒有提到學生課業成績……。成績，/ Z; b( T/ i4 I/ h5 e. S
7 \0 o" O* @/ z% P4 |# p" v) O* X
在臺灣教育現狀下依舊是沉重的兩個字，因為它直接影響的就是升學。在教室，我們首重的永遠是學習態
8 H+ U* C9 l" p
- [5 a* P* \9 j3 p度。我們關心孩子寫功課的態度，是不是把功課看作是自己的責任，是不是願意追求做好，而不是做完的% @( B0 i+ c4 }$ U7 B

) N% T# |* ?7 _$ U- [( ~境界；我們關心孩子準備大考時的態度，是不是願意用心準備考試，明白自己對於哪個科目哪些環節沒有- X  [% ~. a. @8 d$ T! f

$ Q% U; h5 t5 M- F把握，並找到時間詢問老師。這些永遠在成績之前。那麼，教室裡的孩子成績好嗎？這些答案或許問孩子
; @; O+ c( y) P3 L; Z
5 w! E2 d# v: t' |8 G6 Q的爸媽比較準吧。我只能說比起整天關注成績表現，他們的反應與生活能力才是我們的驕傲啊！



歡迎光臨 iBeta 愛北大論壇 (https://forum.ibeta.tw/) Powered by Discuz! X2.5