iBeta 愛北大論壇

標題: 梅子與夢想的故事(二)共學共遊，重要的是堅持 [列印本頁]
作者: 梅子老師    時間: 2015-3-20 17:54
標題: 梅子與夢想的故事(二)共學共遊，重要的是堅持
共學共遊，重要的是堅持。) V: \& ?1 F: X7 `
! M1 I$ J/ W/ D5 G& o/ w
文/梅子老師
5 s7 H1 r1 X! b
* ^# A; S* A( P) l" D9 A; N閱讀，開啟了我另一番視野。從閱讀中，我蒐集了許多教育的想法，從多教育做法中找到適合自己，自己願意; c0 P/ P! u& o6 c/ U
1 k8 I1 ~, b3 R- \9 {, j* A
去推廣的，並分享給家長與孩子們的，就是共學共遊。3 l% ~# P& a# h2 v$ _( q
  R8 f' P$ g% V; Y2 }
在我考慮了許多現實狀況，如家長收費負擔、學生課業表現、學生課餘時間安排、老師帶班責任分攤、固定教5 t9 M8 J/ F4 p* m( a8 y
" o& C; {! o3 b, `
學環境與對父母的責任……等等因素之下，我決定開始另一條道路，將共學共遊與課後照顧結合，成為一個更符/ O# q0 R7 j2 o' E
. x0 ?4 E; D/ L4 Z8 H
合大眾市場需求的課後照顧環境。
$ k: E1 p: Z' T) ^  S/ a  r: R6 y
! Y$ b6 C1 A8 T! J0 ?8 [" K如您曾經打算讓孩子參與共學共遊，一定會知道我做了那些更動與妥協。首先，學費更合理化。好不容易脫離# \/ Q/ A5 c' t& M# ?8 U4 N

3 E5 g7 [; t2 a/ A# c/ D& T; l了幼兒園，終於可以緩減孩子上小學後的家庭經濟壓力，更合理且維持教學品質，具備愛心的環境是家長的首
5 m0 ]/ q5 M1 O0 T! T6 x) |/ W5 o+ }  d6 o5 ?8 \, }# _
要選擇，而我們也努力做到讓入班後的家長覺得放心與安心。其次，是課程多元化。十八般武藝樣樣具備的老
8 M4 L; q+ ?- D& i/ v3 R" D3 r& ^
師並不多見，於是我們老師們需要多元開拓視野，並要求自己多學一點，在課堂上玩創意、玩戲劇、玩語文、% f0 ^1 k/ m: G+ E

8 {9 |" j0 U4 I& M2 Q* W玩團康、玩烹飪、玩裁縫、玩益智遊戲，甚至是每月的戶外教學……；這些五花八門的活動是寫完功課後，老師& o) t/ l0 C, r3 M8 T( x: x/ m
9 j, b* g2 D! H3 S7 g( k/ R
對於孩子們最直接的愛的表現。再來，培養多元興趣。每逢星期三的興趣課，有足球、網球、烏克麗麗，從孩
% u9 l( r6 U! j/ Z& V! s6 i" Q& V5 ?' Z1 K1 X
子們感興趣的活動著眼，目前六年級的孩子，從二年級開始，至今維持每周三接觸足球運動的習慣。興趣，是5 Z3 p+ x4 D' J
2 U. O* ^8 F# N4 j, F
孩子們成長的養分之一。最後，是整合資源，回饋每個孩子。每學期，教室會有一筆註冊費，作為行政事務的9 ~! N" m8 w6 T+ C8 _" e. k3 V

7 V, P8 x8 L( X- a/ l主要支出來源，我們用這筆款項建立一個龐大的圖書館，每學期將近一百本的書籍採購，讓孩子們體會到閱讀" M3 N& {; K0 ?7 G  t- o/ M

5 \# x3 f  r2 j* o才是最重要的寶庫。同時，在軟硬體設備的更新，也是我們持續不斷進行的，如電腦設備、益智遊戲增購、鼓6 _; ?6 {# u% ]# A  o
$ Y# F3 J9 _# p
勵孩子的獎品……。
4 A* r1 n8 \5 T0 b, @, o1 K+ S+ C& a1 Q- [+ H( r5 D
對於第一批的孩子，隨著教室規模的拓展，我想他們會感受到許多的不一樣，同學變多了、活動變少了、去公( T4 U! I+ K4 f
( F6 r( M+ d! W1 n% G, V# X8 v5 f
園走踏的時間從以前的每天一次，縮短成每周一次，或是到了高年級後幾乎無法到公園了。這一些的改變，我. ]  ]! A$ |8 n9 ~' Q5 c
3 v  ~8 w9 {2 |6 k0 H
們也在學習，也努力找到更好的破解方法，於是，我們的老師在活動設計上絞盡腦汁，讓活動更有創意、更有  Z6 K) t1 @6 |9 M$ \  z% g2 ]

4 j% n* h4 k, ]/ u( U" }1 f深度與廣度。如今，第一批的孩子從去年、今年與明年陸續畢業，我所期待的，依然是那句話：當他們國高中/ I  P% i2 T4 W% x1 I
' O% `' ^2 D2 H: t
時，還能記起童年時在梅子教室的美好，那就是這間教室最大的成就。
2 n& O) C) u2 G/ z& @4 v- m" |/ `/ |# b
! }& \4 J# T+ b4 l; F看到這裡，您是不是也為此美好的理想感到不可思議，因為我們還沒有提到學生課業成績……。成績，在臺灣教% ]( M# n1 D  H/ y7 ^2 q

8 g5 {( B7 U7 T4 e育現狀下依舊是沉重的兩個字，因為它直接影響的就是升學。在教室，我們首重的永遠是學習態度。我們關心
1 P- p" h6 w* h7 z0 U0 N
% n& c+ h6 g0 U5 E9 B7 A! K孩子寫功課的態度，是不是把功課看作是自己的責任，是不是願意追求做好，而不是做完的境界；我們關心孩
/ T, o( o8 \4 q* H+ e1 S$ p. ^- j7 R4 ], ]1 T3 x
子準備大考時的態度，是不是願意用心準備考試，明白自己對於哪個科目哪些環節沒有把握，並找到時間詢問
1 R4 O$ D, |0 o# S8 J( d
% `7 u! E/ @3 e, H9 H老師。這些永遠在成績之前。那麼，教室裡的孩子成績好嗎？這些答案或許問孩子的爸媽比較準吧。我只能說$ F/ q" ~+ a; C4 r  i
  `6 q( e" L% X. Y6 k
比起整天關注成績表現，他們的反應與生活能力才是我們的驕傲啊！



歡迎光臨 iBeta 愛北大論壇 (https://forum.ibeta.tw/) Powered by Discuz! X2.5