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標題: 關於小孩的行為 [列印本頁]
作者: waiting1114    時間: 2014-9-22 19:57
標題: 關於小孩的行為
本文章最後由 waiting1114 於 2014-9-23 17:51 編輯
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現在社會新聞，犯罪年齡下降，對於這些孩子有時候該如何是好....
作者: yao媽    時間: 2014-9-22 20:39
您的朋友是學校老師的話
! P9 q! [2 |1 n/ I6 m2 y應該先從孩子的家庭背景著手  c" k% Z1 J' D; @) i5 A! d3 j' I
可以的話，和家中的主要教導者先進行溝通
  p7 j5 Y! H' t6 j也許是孩子有學校生活上的適應困難?% c  g' ?0 s% q
或是家中的教養方式比較不同?
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只要偏差行為不要太嚴重
  |. i* H9 T6 P5 w- L透過教育和輔導應該都能見效
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! \7 o6 Y0 I6 h一點淺見~
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作者: shuchang0104    時間: 2014-9-22 20:45
本文章最後由 shuchang0104 於 2014-9-22 20:47 編輯
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我想起李家同這篇文章
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考試         李家同86/12/30
( C0 h  {2 m, U9 w: ^0 j/ s4 Y, X僅以此文獻給全國辛苦教書的中小學老師明天，我就要退休了。; l1 L6 ^+ N3 l& p) T1 F* l
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   做了整整三十五年的中學老師，我可以說我這一輩子過得非常充實，非常有意義。我到現在還記得我開始作中學老師的那一年，我一畢業，就進入了一所明星中學去教數學，學生完全是經過精挑細選選出來的，很少功課不好，我教起來當然是得心應手，輕鬆得很。隨便我怎麼出題目都考不倒他們。
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7 D  S1 T# z& j/ _  b2 |   可是，我忽然注意到班上有一位同學上課似乎非常心不在焉，老是對著天花板發呆。期中考，他的數學只得了十五分，太奇怪了，全班就只有他不及格，而且分數如此之差。
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7 t6 Q* C+ \4 y4 t" z* ]2 w    我找了一天，放學以後，請他和我談天，這小子一問三不知，對他的成績大幅滑落，他講不出任何理由。他一再地說他上課聽不懂我講什麼，我卻覺得他不用功，因此就威脅他，說要找他的家長談談。這位學生一聽到我要去找他的家長，立刻緊張了起來，他說他的父親生病去世了，當時他只有五歲，母親改嫁後到了美國，沒有帶他去，他一個人和他祖母一起住，經濟情形很好，可是他說他祖母年紀大了，連國語都不太會講，也不認識字，如果他知道了他功課不好，一定會非常傷心的。他被我逼急了，忽然問我，"老師，難道你以為我騙你？難道我會做題目，而假裝不會做？"。我被他問得啞口無言，除了鼓勵他以後上課要用功一點以外，還答應替他補習數學，而且當天晚上就開始。這位同學一開始還老大不願意接受我做他的義務家教老師，可是由於我的堅持，他只好晚上乖乖地在我的督導之下做習題，我發現他其實不笨，只是對數學反應慢了一點，可是由於我每週替他補習二次，他終於趕上了進度，考得越來越好。二個月以後，我就不管他了。
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% J( T0 C0 @0 L4 a3 v    這位學生以後就和我很親密了，當時我們夫妻二人沒有小孩，我太太知道這孩子沒有父母以後，就找他來吃飯，他有什麼事情，一定會來找我商量，包括一些生涯規劃的問題。
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- a% e8 R( @  P! b' Y' c    他考大學也算順利，去成功嶺以前還來向我們辭行，可是第三天，我收到一封他的信，信的內容令我吃了一驚。
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老師：( O/ v/ O6 H4 Q- Q4 S, A
    請原諒我騙了你一次 ，當年我功課忽然一落千丈，是我故意的，我一直沒有爸爸，也想有個爸爸，這樣，如果有什麼問題，我好問問他，因此我心生一計，我發現我的英文老師，國文老師和數學老師都是男老師，我決定假裝功課不好，看看他們反應如何。我的英文老師對我的成績是完全無動於衷，他將考卷還給我的時候，一點表情也沒有，我的國文老師將我臭罵一陣，他說他最痛恨不用功的學生，他罰我站了一小時，我雖然只有高一，個子已經很高，高個子最怕罰站，這麼大的人了，還要被羞辱，我當然心情不好，第二天  赤壁賦 一個字也背不出來，國文老師發現我交了白卷以後，立刻又罰我站，然後，在下課的時候，他向全班宣佈，他已放棄了我。唯一關心我的就是你，你不但一再地問我怎麼一回事，還替我補習。其實你只要關心就夠了，我完全沒有想到你免費地當我的家教老師，我必須假裝不懂，如此裝了整整兩個月之後，才脫離苦海，但我從此發現我很會演戲。) d; g5 o% J  A5 k) J# ~
    最使我感動的人，其實是師母，她對我的關心，令我永遠也忘不了。師母第一次請我去吃晚飯，正好寒流過境，我故意沒有穿夾克。師母一看到我衣服單薄，立刻押著我去附近的冬衣地攤，替我選了一件厚夾克，我知道你們老師薪水不高，還對我這麼好，我知道我找到爸爸媽媽了。8 z- `# c0 h( B3 u" E
我從此以後將你當作我的爸爸，有什麼事，我都會問你，你也都會給我建議，我也偷偷的學你的為人處事。你對人誠懇，我也因此盡量對人誠懇，這些都是你所不知道的事。
( @. ^+ R4 ^1 h. h& A# S1 ^   我要在此請你原諒我，我當年騙你，實在是迫不得已，我的確需要一個好爸爸，也虧得你對我關懷，使我從此凡事都有人可以商量。* z! Z  g5 D7 }/ r% q! d) y
   由於你在我功課不好的時候沒有放棄我，你是我一生中對我影響最大的人。
5 X( N4 N" F" Y1 D% R$ O; d      祝/ w5 A, W) S/ m! I% s7 y
              教安6 d$ \9 b* F+ U- X! U: p) R0 o
                                      騙你的學生
7 V( ]% A; ^% H- C+ @& n, h" A                                                                     張某某上0 s: O8 ^; B8 q0 ?9 r
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    這封信卻令我出了一身冷汗，我們作老師的一天到晚考學生，我們很少想到學生也在考我們。我的那位學生出了一個考題，顯然只有我通過了這場考試。我從此以後就特別的注意後段班的同學，無論他們的資質如何，我都不輕言放棄，我總會盡量地幫助他們，使他們能學多少就學多少。這麼多年來，我教了不知道多少功課不好的同學，有幾位大器晚成，還得到了博士學位，不論他們的學業成就如何，他們都在社會上有工作可做，沒有一位出問題的。+ D: p2 D- y7 Y0 z7 o' x4 l2 r
    我發現後段班同學雖然成就不見得好，卻非常感激我，他們的任何成就，不論大小，都令我感到有些成就感。
, ?/ I1 h- `( s+ y0 |    明天，有很多我過去教過的學生來參加我的退休茶會，大多數恐怕都是當年的後段班同學，那位騙我的同學當然一定會來，他的事業很成功，一直和我保持密切的聯絡。我要在明天告訴他，我才應該謝謝他，他改變了我的一生，他是我一生中對我影響最大的人。; j! K5 N* ]1 k* l. l7 V

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文章來源:→ 考試-李家同
作者: yljimmy    時間: 2014-9-22 23:33
依我看, 這老師應該是一般的學科老師4 `/ C. O' g8 I8 t1 S3 a0 ^$ q
不具輔導專業0 s2 l  ?! }) Q

4 e: J2 s% D6 r% L. H; @, o/ Y7 X基於此, 遇到特殊狀況的孩子, 建議向校方求援$ Q* ~) y; o0 h: z" f+ C' l
這樣對老師自己好, 對特殊孩子也好, 對其他可能受到影響的同學更好
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不具輔導專業的老師, 試圖開導. C" ]0 G& v. R/ ^4 F" q
運氣好的話, 或許能感動個孩子/ @1 W& Z9 q  m, Y6 w
但多數的情況下, 是和孩子兩敗俱傷
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老師畢竟是成年人了, 就該用成熟的態度面對此一狀況
7 _. n: u5 p2 c, P而不是把問題學生的隱私暴露給朋友當八卦來放送
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6 j6 s; h1 P  l1 r2 s讓學輔導的專業同僚來應對吧
作者: Aven    時間: 2014-9-23 08:42
在學校，不論是有先天性的障礙或是後天情緒障礙、相關需要老師多花心思的孩子，家中的父母除了要幫忙老師以外(至少需要提供相關訊息)，孩子在學校，行為或言語上有異常，老師也應該反應給家長知道，學校有輔導室，也可以請輔導室老師介入輔導，行為太過於偏差者，身教組的老師們也應該可以幫些忙，孩子在這時候沒有正確的觀念，日後就更難矯正。學校老師難為，還需要多些耐心來指導，問問學校其他班的導師有沒有更好的辦法，教育有時也是經驗的累積。小小淺見，參考~
作者: sugarmin    時間: 2014-9-23 09:08
我相信你朋友已經嘗試關心教導這個孩子. R9 {; b7 ~3 h/ Q
如果是導師  就會與家長聯繫孩子的狀況 希望家長一起關懷孩子
  K( j3 A, j9 B# t如果是科任老師 大概就會跟導師討論這個狀況 再由導師連繫家長
9 K; I/ ^- y, U或者轉介輔導室的輔導老師來輔導  學務處的身教組來處理
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不過看過許多的例子
* g( X6 D5 K" c4 F' z我覺得關鍵還是在家長或照顧者本身 (家庭教育)  }* X- @3 L: `+ _/ t3 z6 X8 t
冰凍三尺非一日之寒   這個孩子的狀況應該是從小養成的9 |' }  f/ J1 S. Y/ ~
學校再怎麼輔導.教導和關心 ( @( N/ z$ h" d+ {* G
孩子若受到感動和教化    在學校的行為就會有好轉
" x' {- ~$ b2 n/ F' @0 w6 V但是家庭教育若沒有配合或同步改變
8 U+ q9 i% d% K5 m3 _通常孩子在家裡還是一樣不好的狀況; h" _) ^$ S5 H/ Z
然後又間接影響在學校的表現~6 E% j# ?- J$ ?* G  \
無法形成正向的循環!
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作者: easonnoir    時間: 2014-9-23 09:15
在李家同老師的時代,對學生付出是會有回報的; G" |: I- `: b* K, e. i5 ]
現在這個嗜血的時代,對學生付出還有機會被反咬一口* U/ p7 P, z1 p
所以大多數的老師都選擇把這些心力收起來,自己的孩子照顧好,平安退休才是福氣
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回到那個小四偏差行為,有時候是先天的問題,如情緒障礙或是學習障礙等等
7 ^) E& v3 z: m% A( ?9 @但是也有更多的案例是家裡不教,爸媽的縱容或放任,甚至是過度嚴格的打罵造成小孩的偏差....* s9 y) W1 j0 p9 \' F/ X
這只能說佛渡有緣人,期待這個孩子在造成無法挽回的錯誤之前醒悟過來吧
作者: kuanlin    時間: 2014-9-23 10:06
小朋友在小時候的行為偏差，需即時處理及矯正。晚了，就更麻煩了。現在社會太多亂象，我們做父母的或為人師表的，就需多儘一些力量來修正這樣有問題的小朋友。畢竟，小朋友未來都會長大，長大後如果行為偏差沒被矯正過來，反而會造成社會的負擔。
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你我都是住在這個社區，這個環境，大家一起自助、互助。如果小朋友有這種偏差行為，首先還是要通知家長，讓家長真正的了解與面對。畢竟，學生回家後，就是與家庭接觸，由家長來關心與教導。我們以前常常說，"家教"、"家教" 就是這個意思。% b# n" E3 _  G$ i+ ~  R; @

0 i- ^7 J& P0 r若真的有問題，那就要請教一些專家或醫生。不要認為因小朋友的偏差行為就可恥，不敢找外人協助，畢竟，學術有專攻，這些專業人士多少有些經驗與方法。
: q( d8 ~" b  R) ]: [  ^* a- T7 W& }7 j+ p$ w, u5 ?# n# w
洪蘭與盧蘇偉的書也可到圖書館借來看看，個人覺得還不錯。
作者: waiting1114    時間: 2014-9-23 13:08
本文章最後由 waiting1114 於 2014-9-23 13:09 編輯 * B+ V+ u  J$ u/ m4 A

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到了日本,才知道我們的下一代,已經輸在起跑線前了
作者: 文兒    時間: 2014-9-23 16:41
shuchang0104 發表於 2014-9-22 20:45
0 N( V+ T" _! f' n& r8 N我想起李家同這篇文章
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+ e+ U  o# k7 i考試         李家同86/12/30

& `, k( u2 v( m9 K' f付出關心不須要成本，但卻可能改變任何人的一生。
作者: a0987403973    時間: 2014-9-23 17:21
通常家庭如果不配合處理或不在乎那就很難



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