iBeta 愛北大論壇

標題: 粘人的同學，影響學習情緒 [列印本頁]
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-22 11:29
標題: 粘人的同學，影響學習情緒
孩子問：有位同學好煩,很多話，愛插話,就算在上課,還是愛講,真的很吵~而且最糟糕的是超粘~要教孩子如何開口拒絕呢???或是打電話給老師報告好呢
作者: ckwan    時間: 2014-9-22 11:41
上課時如果亂說話，老師應該會管，如果連老師都OK，那.....那可以用另一個觀點跟小朋友說，在課堂上自在的討論也是一種教學方式....至於粘人，我會跟小朋友說，他喜歡跟你交往阿，你看你多受歡迎阿~~
作者: shawen    時間: 2014-9-22 12:19
我家小朋友也遇到類似問題，有一位在補習班遇到的同學下課就會黏著他，讓他不喜歡下課，他有自己找老師協助解決，但效果不大。目前是採鼓勵方式，請他跟同學說，要一起玩就要遵守規則，多找幾個同學一起玩，慢慢的希望可以轉移黏人同學的注意力!1 N, Y# N# ?# S7 U7 \, t( {
! G# y8 u  X* G6 ~- y
實驗中，不知道有沒有家長有其他方法。
作者: 柏青哥    時間: 2014-9-22 13:46
請老師換座位，拉開距離，就不容易影響上課注意力。
3 r9 b- `4 |  l/ X( _8 ?( T/ H上課特別愛講話，會干擾同學的孩子，其實老師都知道吧？
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-23 11:03
柏青哥 發表於 2014-9-22 13:46
5 C' P% y, n  f( ?請老師換座位，拉開距離，就不容易影響上課注意力。
; L4 n) e  p6 T上課特別愛講話，會干擾同學的孩子，其實老師都知道吧 ...
/ ?7 b1 j7 l+ V+ Y
可是都沒人願意一起怎麼辦
作者: sugarmin    時間: 2014-9-23 11:42
本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯 / M3 d' Q3 S0 u3 L

* x/ D1 y1 ^. L* a上課的部分,應該是老師需要處理的0 M& F+ E- M9 i
我會持續一段時間問孩子:
* i! f5 q# G$ t) L5 N2 h上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?
: Z. z9 _: u; |如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾6 h6 U) u' Y3 ^3 V9 Z
我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺
7 K5 g3 e# O5 R/ S, T$ h" a1 `' t- I' A+ m% K3 R: Z1 e/ }
至於下課黏人的部分，就需要孩子自己來處理了* {; u/ C2 g7 R( Q
如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
; i) C) H. E3 @* ?3 s4 g7 M: K可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
6 n& f/ A( B$ l! J  z0 B  H- S7 S或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動, A+ P' P" K* ]2 I# z6 J
也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子
- B+ |# m" W  f' l然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~
8 `# m# O' M0 B/ D# ?
, v, I2 g9 A7 c此外，也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!/ f: ?& c- ~1 H( P' L
然後藉這個機會，告訴自己的孩子:
$ x/ V. ?6 G7 o3 Z, E首先，這樣的孩子讓你不舒服，你要想辦法去處理和解決，才會減低自己的不舒服。. r* a# ~) x5 A* U7 K
(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)
$ F1 q% s5 g7 M8 v其次，這樣的孩子雖然讓你不舒服，但是他也許是需要幫助的，他也許需要透過跟你一起，建立在學校的安全感，建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法，你覺得你能做的就去幫他，你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人，然後有機會就幫助他去交其他的朋友，或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩，讓他學習怎麼交朋友。9 c' N/ g+ l6 j/ ]- w7 E0 t2 t
(讓孩子不是嫌惡朋友，而是站在幫助的角色去幫朋友)" i4 t: V+ b. R

' Y0 ^. ]9 S# J, T# j$ @4 ~與孩子討論後，之後我就會詢問孩子這麼做後的情況
5 B) Y/ W3 {5 {. f; J最終孩子如果無法做到  或者做了但情況沒有更好
( n6 K$ l8 w! b$ c9 x/ K我才會請導師注意與幫忙的!  * O- h3 c' F4 o3 G3 O

4 Z8 L; _" q: |/ l$ c我女兒今年跟念小一
% A/ K- r# c' ]9 G+ k他的問題是  不敢找同學玩  所以下課都自己一個人坐在教室0 H7 t" x! s: B: {) z: d) P
後來我跟他聊了許久   鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所
8 T4 r! g5 a' r7 w% A隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去  再等另一個幼稚園同學來找他) }2 M. j+ q) U; ^: [
於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學  還有XXX...0 \- K, k& y/ D" }6 V4 i( a( v$ A. X
隔天回來  女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩2 T: `4 f7 [: s. F1 c  {$ I( W
這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起: w1 n+ t% W6 k7 K9 o
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了% e1 h& _' u( r6 V: v

/ E4 |9 Q5 ]' Q孩子在學校遇到問題6 |% d5 E; m4 }! @1 u$ k
爸媽提供他方法  幫助他去嘗試去解決9 v; A( h5 _1 D3 r$ I( H
這個過程  不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力' G& ^5 g& F( X
也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向
! }; [! ~6 B; s1 f! l' b! q這就是當爸媽的樂趣所在吧 3 x1 m$ N# Z  K% r4 w
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-25 19:40
sugarmin 發表於 2014-9-23 11:42
6 |: S% Q+ j& }, ?$ R上課的部分,應該是老師需要處理的( i' f; r( h3 d( N$ p0 v* ?
我會持續一段時間問孩子:1 a8 r& |* e8 K& ?# E+ _
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?

8 J3 w+ H, g1 P! @+ ?$ e感謝建言,持續關心中~~~
) w" B# r" ?) T只是昨天孩子回來,又聊到那位同學批評她的歌聲(還是她最愛的五月天歌曲),令她非常無言,我只能安慰她剛好利用這個批評,作為下次拒絕那位同學黏人時候的引爆點



歡迎光臨 iBeta 愛北大論壇 (https://forum.ibeta.tw/) Powered by Discuz! X2.5