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標題: 粘人的同學，影響學習情緒 [列印本頁]
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-22 11:29
標題: 粘人的同學，影響學習情緒
孩子問：有位同學好煩,很多話，愛插話,就算在上課,還是愛講,真的很吵~而且最糟糕的是超粘~要教孩子如何開口拒絕呢???或是打電話給老師報告好呢
作者: ckwan    時間: 2014-9-22 11:41
上課時如果亂說話，老師應該會管，如果連老師都OK，那.....那可以用另一個觀點跟小朋友說，在課堂上自在的討論也是一種教學方式....至於粘人，我會跟小朋友說，他喜歡跟你交往阿，你看你多受歡迎阿~~
作者: shawen    時間: 2014-9-22 12:19
我家小朋友也遇到類似問題，有一位在補習班遇到的同學下課就會黏著他，讓他不喜歡下課，他有自己找老師協助解決，但效果不大。目前是採鼓勵方式，請他跟同學說，要一起玩就要遵守規則，多找幾個同學一起玩，慢慢的希望可以轉移黏人同學的注意力!
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實驗中，不知道有沒有家長有其他方法。
作者: 柏青哥    時間: 2014-9-22 13:46
請老師換座位，拉開距離，就不容易影響上課注意力。2 Q9 }$ C+ \9 N' c! D
上課特別愛講話，會干擾同學的孩子，其實老師都知道吧？
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-23 11:03
柏青哥 發表於 2014-9-22 13:46
& U* B/ u! |) N, I5 J) p! b請老師換座位，拉開距離，就不容易影響上課注意力。
) d# m+ ?. q/ p9 m9 N上課特別愛講話，會干擾同學的孩子，其實老師都知道吧 ...
& G' v1 M$ Q- J; M' Z1 n/ c: ]
可是都沒人願意一起怎麼辦
作者: sugarmin    時間: 2014-9-23 11:42
本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯 : I' o, ^  A1 v( Y

- v5 K! h+ [5 I: u上課的部分,應該是老師需要處理的
  b7 W7 u; i; a" x" y1 f我會持續一段時間問孩子:/ Z/ N$ o6 \1 t% X# p9 b" M0 H
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?
- t& q" _, O+ v; l如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾) N. e* g7 l) m- c# u6 p; B
我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺% w. T1 B* M$ y
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至於下課黏人的部分，就需要孩子自己來處理了: N% l7 w1 @* F+ A* k. j
如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
0 Z# v* W' \# `2 x- V5 L可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我3 D; ~% L6 I" Z, k' d  Z  K
或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動
; B1 |" H# L1 g+ n也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子
. }9 u+ {+ D% _然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~
( z2 O2 D1 I# S# B, F! W4 s3 I4 Q9 Z# K5 C/ \
此外，也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!
1 ?1 [5 R8 W2 v( D# d4 k' |然後藉這個機會，告訴自己的孩子:5 Y+ c1 v; B# F
首先，這樣的孩子讓你不舒服，你要想辦法去處理和解決，才會減低自己的不舒服。
  M0 K& x& H& K1 {(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)
, Y, z( X9 ?7 D* r0 X7 u% {6 t其次，這樣的孩子雖然讓你不舒服，但是他也許是需要幫助的，他也許需要透過跟你一起，建立在學校的安全感，建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法，你覺得你能做的就去幫他，你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人，然後有機會就幫助他去交其他的朋友，或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩，讓他學習怎麼交朋友。
, r6 a" V% a2 k; v(讓孩子不是嫌惡朋友，而是站在幫助的角色去幫朋友); r; V8 y; b3 U) ~5 N6 g

6 `- ~; s: h. e; w與孩子討論後，之後我就會詢問孩子這麼做後的情況
  A: s9 q) M) W: J+ K* T& ?7 [2 D最終孩子如果無法做到  或者做了但情況沒有更好
6 R/ O! t. q% O9 ?9 G: \" R我才會請導師注意與幫忙的!  7 _; O( g& i5 k3 H# e, T$ t
4 l7 I) b% {/ S. q1 ?
我女兒今年跟念小一
! v, ~; d4 i; e7 M2 A他的問題是  不敢找同學玩  所以下課都自己一個人坐在教室
" c+ y" p7 N1 l+ i( R後來我跟他聊了許久   鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所
" k; H9 S$ \; C: {. ?8 o隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去  再等另一個幼稚園同學來找他8 M( M* G4 ?; z1 J: Z5 C4 @, x
於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學  還有XXX...4 J- f5 o, S& P- B
隔天回來  女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩
( X7 F' Q0 X+ \5 ^0 X2 }# a這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起8 y$ E5 e& |5 i* @
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了5 d9 A9 i) O+ i; V
6 X+ C7 _: z5 K/ o: z$ ^
孩子在學校遇到問題7 x) z2 v, [# ^5 A7 b
爸媽提供他方法  幫助他去嘗試去解決% T5 {6 F+ K& ~3 E
這個過程  不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力
1 U: ^& N6 x! k+ r也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向% `7 {# k$ u  W" m) Z
這就是當爸媽的樂趣所在吧   \( M0 z& T3 f5 n. t  }
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-25 19:40
sugarmin 發表於 2014-9-23 11:42 5 K- {6 {( `7 P
上課的部分,應該是老師需要處理的
1 \( m8 N* K* H# f) y4 t我會持續一段時間問孩子:# o# L& V  N$ p
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?

( V3 K' ~9 W1 g" r感謝建言,持續關心中~~~
" ^, |" V. ?1 V5 F$ x只是昨天孩子回來,又聊到那位同學批評她的歌聲(還是她最愛的五月天歌曲),令她非常無言,我只能安慰她剛好利用這個批評,作為下次拒絕那位同學黏人時候的引爆點



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