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標題: 粘人的同學，影響學習情緒 [列印本頁]
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-22 11:29
標題: 粘人的同學，影響學習情緒
孩子問：有位同學好煩,很多話，愛插話,就算在上課,還是愛講,真的很吵~而且最糟糕的是超粘~要教孩子如何開口拒絕呢???或是打電話給老師報告好呢
作者: ckwan    時間: 2014-9-22 11:41
上課時如果亂說話，老師應該會管，如果連老師都OK，那.....那可以用另一個觀點跟小朋友說，在課堂上自在的討論也是一種教學方式....至於粘人，我會跟小朋友說，他喜歡跟你交往阿，你看你多受歡迎阿~~
作者: shawen    時間: 2014-9-22 12:19
我家小朋友也遇到類似問題，有一位在補習班遇到的同學下課就會黏著他，讓他不喜歡下課，他有自己找老師協助解決，但效果不大。目前是採鼓勵方式，請他跟同學說，要一起玩就要遵守規則，多找幾個同學一起玩，慢慢的希望可以轉移黏人同學的注意力!( {* `% k! C' R% L: E+ q. Y6 ~$ F4 d
  U3 y# {) I' {4 B) P' }
實驗中，不知道有沒有家長有其他方法。
作者: 柏青哥    時間: 2014-9-22 13:46
請老師換座位，拉開距離，就不容易影響上課注意力。
/ b3 M; [$ m3 F6 r: M9 C上課特別愛講話，會干擾同學的孩子，其實老師都知道吧？
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-23 11:03
柏青哥 發表於 2014-9-22 13:46 0 T% S% o2 S3 j4 F- O  l' n
請老師換座位，拉開距離，就不容易影響上課注意力。& y) e$ C7 U$ K' f6 V
上課特別愛講話，會干擾同學的孩子，其實老師都知道吧 ...

: }; V6 o+ p) g) ^2 C2 f4 S可是都沒人願意一起怎麼辦
作者: sugarmin    時間: 2014-9-23 11:42
本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯 ' p: J# I$ r3 C# `- P$ D, U
9 x# p- u0 N  A
上課的部分,應該是老師需要處理的0 X  u1 K: C. }; e* W
我會持續一段時間問孩子:6 Z  }% s* J1 M% ]9 q
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?* z: D! d4 W4 e9 s! e# @+ N
如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾
9 ~/ i6 F6 C7 \: b* l- l( y8 Y$ w我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺( i$ f% ?* Y3 g" {
% a% L: p- K  z4 }
至於下課黏人的部分，就需要孩子自己來處理了
8 P. Y! Y: T5 P! ]如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
# L2 Q( {7 _; o/ V" U/ g可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
3 x3 }$ b" D* b7 v, R! T4 [或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動
& z3 M/ L" C) O; H  ^( H: h- v* R也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子- R8 e6 `4 m2 E$ z( Q- g
然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~! x' A: a, b. A2 H% C

1 C' S0 o/ F2 `' n1 n" i此外，也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!7 O! _$ O* V% U; a
然後藉這個機會，告訴自己的孩子:
$ z" l5 s" b, Y" x, d( R8 f首先，這樣的孩子讓你不舒服，你要想辦法去處理和解決，才會減低自己的不舒服。0 N" \8 f/ o8 j& V
(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)3 `1 l, ~( g( R' ]+ ~+ r+ i/ Z
其次，這樣的孩子雖然讓你不舒服，但是他也許是需要幫助的，他也許需要透過跟你一起，建立在學校的安全感，建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法，你覺得你能做的就去幫他，你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人，然後有機會就幫助他去交其他的朋友，或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩，讓他學習怎麼交朋友。7 E, o7 \& Y, |
(讓孩子不是嫌惡朋友，而是站在幫助的角色去幫朋友)0 w5 X2 f, @$ r% v8 }

1 U' ~! {# Y2 g! H: `9 i與孩子討論後，之後我就會詢問孩子這麼做後的情況
8 X  F6 e+ q) W6 f& I" g最終孩子如果無法做到  或者做了但情況沒有更好4 ~* l) d/ z* F  k
我才會請導師注意與幫忙的!  : l" O3 c' Z/ h; p2 g0 c/ R
) ^$ j! q5 f4 v, p
我女兒今年跟念小一
. [7 J  M7 m' Z# _2 u4 j他的問題是  不敢找同學玩  所以下課都自己一個人坐在教室2 m9 ]7 a2 f7 B0 V$ a. {
後來我跟他聊了許久   鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所" x" a- J" j! A+ s9 R4 o
隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去  再等另一個幼稚園同學來找他
; ?! f; R: ]  P8 M" L- T2 I! D; `2 m於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學  還有XXX...
7 s% f4 T7 T5 T; u隔天回來  女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩
3 H3 C& G: [- y' b8 y這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起5 R( w# k9 H( f. U
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了
( Q* L, ]  \0 R' c* T' F6 Z6 ~
6 o9 I) N2 l! B6 ?0 p孩子在學校遇到問題
7 D0 G; N  q7 _爸媽提供他方法  幫助他去嘗試去解決, ^( C( {+ O# a
這個過程  不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力
! W) \9 a! @3 Q: g* U' V' Q, E也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向  c- h# `! Q3 w- I! L) E
這就是當爸媽的樂趣所在吧 ) O/ r" y. M+ m7 ]' e" ^
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-25 19:40
sugarmin 發表於 2014-9-23 11:42 5 D0 k8 o* y( s6 v+ |2 i: p8 P. j5 @
上課的部分,應該是老師需要處理的! V1 l6 F3 j$ q+ T, @8 o5 _
我會持續一段時間問孩子:
' l" e! d* V/ `/ O上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?

; `7 u5 ^* C0 {7 u% N0 ]4 s感謝建言,持續關心中~~~' L$ N' I3 ]& [
只是昨天孩子回來,又聊到那位同學批評她的歌聲(還是她最愛的五月天歌曲),令她非常無言,我只能安慰她剛好利用這個批評,作為下次拒絕那位同學黏人時候的引爆點



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