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標題: 粘人的同學，影響學習情緒 [列印本頁]
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-22 11:29
標題: 粘人的同學，影響學習情緒
孩子問：有位同學好煩,很多話，愛插話,就算在上課,還是愛講,真的很吵~而且最糟糕的是超粘~要教孩子如何開口拒絕呢???或是打電話給老師報告好呢
作者: ckwan    時間: 2014-9-22 11:41
上課時如果亂說話，老師應該會管，如果連老師都OK，那.....那可以用另一個觀點跟小朋友說，在課堂上自在的討論也是一種教學方式....至於粘人，我會跟小朋友說，他喜歡跟你交往阿，你看你多受歡迎阿~~
作者: shawen    時間: 2014-9-22 12:19
我家小朋友也遇到類似問題，有一位在補習班遇到的同學下課就會黏著他，讓他不喜歡下課，他有自己找老師協助解決，但效果不大。目前是採鼓勵方式，請他跟同學說，要一起玩就要遵守規則，多找幾個同學一起玩，慢慢的希望可以轉移黏人同學的注意力!
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7 a6 a4 [4 H& B0 W實驗中，不知道有沒有家長有其他方法。
作者: 柏青哥    時間: 2014-9-22 13:46
請老師換座位，拉開距離，就不容易影響上課注意力。4 L, C7 P: Z0 b
上課特別愛講話，會干擾同學的孩子，其實老師都知道吧？
作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-23 11:03
柏青哥 發表於 2014-9-22 13:46
. r# C$ h7 x' [3 u請老師換座位，拉開距離，就不容易影響上課注意力。- m% P) ]  L1 M* S
上課特別愛講話，會干擾同學的孩子，其實老師都知道吧 ...

, v  }" ], ]; r% W4 |, {可是都沒人願意一起怎麼辦
作者: sugarmin    時間: 2014-9-23 11:42
本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯 ( l( F# x, g- W1 P4 [+ k4 j2 X
8 p: r$ _' L* H4 I% b  F: {$ e6 q3 V
上課的部分,應該是老師需要處理的) P5 f6 i& w; r5 f8 P& @
我會持續一段時間問孩子:; |- L0 T" s+ ^) @; ^; X
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?
; L6 n" W. d: o) W如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾
7 \2 S0 [& y  T9 e5 ^我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺+ t2 X* U- X1 q2 Z6 A- q
( j: f4 J; z) T: t( Q: O
至於下課黏人的部分，就需要孩子自己來處理了
! ?& a" ~  K: W- w如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
$ B) W5 q9 P8 l8 B6 B- s, q. K6 z可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
0 P4 @5 R7 E- d* R; j+ M或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動$ y( m* n6 e$ H* D& Y# Z0 i
也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子
( q7 E* p  S+ J+ \( M' q) Z然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~
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* ~) }; p+ u$ ~此外，也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!6 e1 G; H& X; N& U/ s0 R
然後藉這個機會，告訴自己的孩子:8 e' G8 G; K! T8 c. ^! y
首先，這樣的孩子讓你不舒服，你要想辦法去處理和解決，才會減低自己的不舒服。$ ?  f, H- h' p& s" u  I" c8 ?" v
(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)0 B, {  }( n: I& D8 a) j4 l. }
其次，這樣的孩子雖然讓你不舒服，但是他也許是需要幫助的，他也許需要透過跟你一起，建立在學校的安全感，建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法，你覺得你能做的就去幫他，你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人，然後有機會就幫助他去交其他的朋友，或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩，讓他學習怎麼交朋友。, |. \- F; g% s1 B+ N& n
(讓孩子不是嫌惡朋友，而是站在幫助的角色去幫朋友)% t" Q$ p1 l( P
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與孩子討論後，之後我就會詢問孩子這麼做後的情況' }. w0 |, l+ |  [) g6 F- W  U
最終孩子如果無法做到  或者做了但情況沒有更好
5 ]& t6 }( t( }) }我才會請導師注意與幫忙的!  3 u8 e& W7 Q( `- c/ z' c$ c$ E# @

  I% j/ W# N6 Q% H; z+ L我女兒今年跟念小一
# |: b7 v) B) g他的問題是  不敢找同學玩  所以下課都自己一個人坐在教室
- |) p' ]2 G& F% F2 P後來我跟他聊了許久   鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所5 T* M1 x/ m: y* u4 Z4 Q( P
隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去  再等另一個幼稚園同學來找他3 ]: G% ?' @; X, m) ]  @/ r, |
於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學  還有XXX...
- }* T# N" @/ l隔天回來  女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩
8 ?! B2 E2 G: _' I9 E這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起- @$ Q) ?# C9 K5 [
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了! \0 T. f7 f; B9 j: w

+ g! L$ u6 P, X( g% {孩子在學校遇到問題5 B. s8 L& r& J, l  s
爸媽提供他方法  幫助他去嘗試去解決- ~& S: L% _4 H1 E( g
這個過程  不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力3 k' _: r% I. Z, r% C
也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向/ R8 D" s. }/ {
這就是當爸媽的樂趣所在吧
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作者: 成功不必在我    時間: 2014-9-25 19:40
sugarmin 發表於 2014-9-23 11:42 " R* \* l0 y. o  l7 o
上課的部分,應該是老師需要處理的
, x, @: @0 f. z* h我會持續一段時間問孩子:% J( s( z! U2 W. c3 ?- ~8 k3 I
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?
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感謝建言,持續關心中~~~
: ~  J- `0 N7 o0 M) A& r0 w只是昨天孩子回來,又聊到那位同學批評她的歌聲(還是她最愛的五月天歌曲),令她非常無言,我只能安慰她剛好利用這個批評,作為下次拒絕那位同學黏人時候的引爆點



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