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標題: 父母的5個壞習慣,孩子正在學! [列印本頁]

作者: go100    時間: 2014-8-27 16:09
標題: 父母的5個壞習慣,孩子正在學!
壞習慣1:以牙還牙,用情緒面對情緒!* g, r8 z; F3 w: P  u3 W+ D
在教養的過程中,常會碰到孩子不講理、胡鬧、亂發脾氣的時候,一次、兩次倒也還好,但幾次下來,父母的負面情緒往往也會被孩子挑起,不甘示弱地跟著孩子鬧起彆扭。但是,這麼做真的能夠解決問題嗎?( \7 H( ^, T9 g

$ l  ~" m4 ^% L王意中心理治療所所長.臨床心理師王意中提醒各位爸比媽咪,當孩子情緒激動時,大人更要冷靜、淡定、減少刺激孩子的言語,如此一來才能順利處理孩子的情緒波動。因為,當孩子的情緒像海嘯一樣發作起來,父母的嘮叨、囉嗦、講理、指責、糾正,甚至是跟著以牙還牙地發起脾氣,都無法使孩子的心平靜下來。
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5 m. X1 s% H3 f如果希望這場胡鬧能夠盡快結束,最好的方式,還是請爸比媽咪先讓自己的情緒平穩下來,冷靜以對,才是給孩子最好的情緒管理示範。但如果選擇像地殼板塊碰撞般,跟著孩子的情緒瞎起鬨,那麼一場親子間的情緒地震,可以預期將轟隆轟隆地引爆開來。
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如何幫助自己冷靜下來?
3 @8 h4 {' ?/ t4 v3 Q' P當孩子正在發脾氣,父母想幫忙,卻往往都是幫倒忙,因為,如果無法先管理好自己的情緒,就無法冷靜地處理孩子的問題,對孩子來說,就像是「來亂的」一樣!有什麼好辦法,能夠幫助父母的負面情緒恢復平靜呢?
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暫時離開10分鐘" Z  G  f- ^# R- M  U& I# R4 G" y
王意中心理師建議,爸比媽咪可以選擇暫時離開一下,將孩子交給其他照顧者,並且告訴孩子:「現在媽咪和你都有點不開心,所以我先離開一下,10分鐘後我會再回來。」: V  {- v% \+ ?' Z

% j: z7 f0 A) }" l洗澡、進書房看書、出去走走、喝杯咖啡、換件衣服…,每個人能夠舒緩情緒的方式都不盡相同,選擇一個最適合自己的方式,花點時間調整好自己的心情,再回來面對孩子,等雙方都稍微平靜下來,溝通才會變得比較容易。! `5 |( W* l3 Y! B
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否則在鬧脾氣的當下,孩子不光要處理自己的情緒,還要面對父母的情緒,等於是雪上加霜,孩子就會覺得:「爸媽好討厭、好可怕!」' ^; {% P  `1 L! y* L- c

: z5 g7 b3 T: C: T. Z走〜我們去看水族箱的魚9 v* F1 ], c/ z  |' `3 ?: j
如果是比較小一點的孩子,就比較需要以安撫的方式來緩和他的情緒,例如:拍拍他、抱抱他、把他舉得高高、或放音樂給他聽,家裡若有水族箱,可以抱著他去看看水族箱裡的魚,也是一種舒緩小孩子情緒很棒的方式,只要父母持續這麼做,久而久之,孩子也會學到當自己情緒有波動時,該怎麼用適當的方式來幫助自己平靜下來。
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( A6 W1 f) ]' {7 ^$ m避免將工作上的負面情緒帶回家+ Q* K% D) ~: g9 x, ?$ _# N
王意中心理師分享了自己的方式:「偶爾在職場上碰到不愉快的事情時,回家前,我會稍微給自己一點『停下來』的時間,在回家的路上拍拍照、喝杯飲料,稍微放鬆一下,並且提醒自己進家門時,臉上是帶著笑容的,至少大門打開的剎那,不要臭著一張臉,因為家人不需要去承擔這部份的負面情緒,此時自我覺察就顯得非常重要。」8 s* W6 R* N1 ?9 Y! E
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壞習慣2:趁勢把大道理一次說清楚、講明白!. m  k' u2 z9 [: a7 u- F# I/ Y
常常遇到的情況是,父母總是急於在當下「處理」孩子的問題,而這裡的「處理」大多是想用說理的方式來解決。
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# P& `/ o, t: s4 m$ r王意中心理師認為,父母在處理孩子的情緒時,雖不至於需要翻農民曆,但總得選個良辰吉時,要懂得察言觀色,評估當下的時間點到底適不適合進行處理,如果孩子的情緒仍然處於波動的狀態,最好先緩一緩,給孩子一點時間。
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說理,不是不能說,而是要選對時間說,試著先讓孩子的情緒,在時間的醞釀下,趨於冷靜、緩和,把處理的時間先延宕一下,之後再和孩子討論。不過,與其說理,不如先試著反映孩子的情緒、同理孩子的委屈。
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馬上講,孩子才會記得?; M4 }# R: s0 u& P) ]% m
父母冷靜下來後,孩子同樣也需要冷靜,幫助孩子緩和情緒有一個很好的方式,那就是同理孩子的感受,尤其對於口語表達尚未發展得很好的孩子,爸比媽咪首先要試著了解引爆孩子情緒的點是什麼,再來要幫他說出心裡的感受。/ B% Q) W3 ^6 ?. t+ u- G

0 ]1 B* a- F) A1 V  I% G/ r8 t例如:「媽媽發現今天晚上你的心情跟平常不太一樣,有些委屈,是不是因為你不想把玩具借給弟弟玩?」讓孩子了解爸媽有在關心、了解、並看見他的感受,而不是馬上告訴他:「你一定要這樣或那樣才對!」( Z3 |: {# R1 P7 P1 k+ E# ?

* o8 M; V& s) A7 d) o0 I( I溝通要選擇適合的情境
# N7 U& b0 |4 U, o想跟孩子談的時候,也要找到適當的情境,也許是孩子主動問你,也許是睡前,也許是在外面吃飯的時候,也可能是在散步時,爸比媽咪得找到孩子比較開心、願意跟你溝通的時間和地點;面對大一點的孩子,父母也可以先用書寫的放式來表達,讓孩子了解爸比媽咪有感受到他的情緒,也找個機會把自己的感受告訴孩子。
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與其翻舊帳,不如教導正確處理方式
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王意中心理師表示,處理孩子的問題,重點要擺在緩和情緒的學習,以及找到適當時機教導孩子,下次再碰到類似事件時如何避免犯錯的問題解決方式。
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) A8 A" s, W: ]/ a6 ^, D最忌諱的是不停對孩子細數舊帳,因為孩子很討厭這種溝通方式,一來舊帳翻不完,二來講了孩子不開心、也不見得會改,還會讓孩子覺得:「又來了!你又再說我了!幹嘛又提那個!」破壞親子關係,實在是沒有必要!7 G) ]3 u; D- v

8 P% L2 B, L. A; d; w, w壞習慣3:可以用打來解決事情!
. K$ v8 T0 I0 Z- c/ W「孩子用打來解決問題不行,但是父母卻可以」,想必這是存在於許多家庭中的矛盾,王意中心理師認為,打小孩,勝之不武!面對眼前力量微弱的孩子,說真的,有本事等孩子長大再來較勁。當然,屆時父母也不太敢招惹,特別是孩子已經比我們高、比我們壯、比我們有力量。" q1 ~0 M$ N+ z' r
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打孩子,教會他們什麼?
/ _$ g/ s  u; q; x& \+ Q6 v邀請父母思考的是,打或罵,除了大人的情緒宣洩之外,對孩子到底有哪些好處?當你打了孩子,某種程度來說,是在教他解決問題的方法,但打人的這種方式會不斷地被強化,下次只要碰到不如意時,孩子馬上就會做出打人的反應。6 p" o) `  E+ O# S& {# G
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因此,當有一天幼兒園的老師告訴你,你的孩子在學校打人,你也沒有立場講話了,因為正是你為孩子示範用打人來作為問題解決的方式。) i( }: g2 M% Y8 H6 z4 a( N

  L+ i) M1 M& a# R3 ?體罰反映父母的不知所措; U% g' V- [! I! g) k% r
其實打孩子,多少反映出父母的無能為力,也在告訴孩子,你已經沒有步數、不知道該如何教他、解決他的問題了。王意中心理師指出,父母經常不想去正視這件事情,讓情緒凌駕於理智之上來教養孩子,這麼一來,孩子只會學到以暴制暴,不明白自己犯了什麼錯、也不知道如何修正。8 Y. ]6 Z1 D4 d7 h

* J3 j8 U) y/ K% b* o" U. ^! o壞習慣4:讚美鼓勵敷衍了事,批評糾正巨細靡遺!
8 U; a. z" H# R/ J% F5 K0 y9 `$ m王意中心理師表示,對於孩子的好表現,我們常只有兩個版本:「嗯,很好!」「很棒,好厲害!」像是在臉書上按個「讚」,就雲淡風輕地隨塗鴉牆輪轉而過。
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' w( M6 h: Q" K2 D' \# u說真的,孩子還是很難知道自己的好表現到底是什麼。反而很常見的是,面對孩子做了不該做的事,或者沒有達到如父母預期的表現時,父母的批評與糾正往往是鉅細靡遺地說得清清楚楚。父母可能會覺得,這樣孩子才會印象深刻,日後才會改變,但結果通常非如你所預期。3 W' i3 X" r/ M3 N

- z1 @: t- ?, G太抽象的讚美也有缺點?7 f2 Y0 r5 K7 H  w4 s1 T0 ^
當我們不停地跟孩子說「你很棒」、「好聰明」,孩子其實不了解自己到底棒在哪裡、為什麼聰明,感受不到你想表達的是什麼。) d  x6 C% @. z0 d

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王意中心理師提醒,這種抽象的讚美講多了,反而會讓孩子碰到難題時,不太敢去碰觸、嘗試,因為他會害怕自己如果做不到,就不棒、不聰明了。所以在讚美上,最好能把整個過程、細節詳細地告訴孩子。
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例如,孩子端一杯水走到位子上,與其稱讚他「你好棒喔」,不如說:「爸爸發現你現在杯子握得越來越穩喔!一邊走路,眼睛也有在注意水有沒有滿出來,這是很難的事情,所以我覺得你很棒!」用孩子聽得懂的話語,盡可能地仔細描述他表現得好的地方,當你說給他聽,他腦海裡就會留下畫面,下次,當他想再次複製這些美好呈現給你時,就會相對容易一些。
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太具體的批評,傷孩子自信心  u  n4 r. E9 g! t% C: V
至於罵小孩罵得太具體,又有什麼缺點呢?王意中心理師指出,不斷鉅細靡遺地糾正孩子的過錯,等於是一直反映:「你是個很糟糕的小孩,糟糕到我可以這麼容易看得到你這麼細節的錯誤」的訊息給孩子,一般父母之所以會這麼做,通常是認為這麼罵孩子,孩子才會印象深刻、才會變好,可是究竟是什麼力量可以讓孩子有好的改變?值得我們深思。
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# b- U4 E, x$ r實際上我們經常發現,常常被巨細靡遺地糾正錯誤、甚至是被責罰的孩子,表現反而越來越差,因為他被講得一無是處、也看不到自己的能力,會變得越來越沒有自信,也沒有力量往好的方向改變。甚至這樣的孩子,到後來即使被別人稱讚,他也會下意識地認為對方在開玩笑,這是非常令人難過的事情。
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) n. W. p0 s# y4 Y6 z5 H) g而且,孩子會記得的往往不是自己做錯了什麼,而是:「你很討厭,只要一出現,就會說我這個不對那個不對。」與其如此,倒不如正面地給予孩子建議或指導,會來得更有建設性一點。' n$ I2 g. {7 g

6 Z* N. m9 @. v. F1 ~壞習慣5:好的表現視為理所當然,壞的表現加以責備!% J& @9 O2 b5 L& w
王意中心理師提醒父母,請記得,一個孩子做出符合情境的好表現,其實也需要透過學習而來。因此,當孩子表現出好行為的時候,爸比媽咪應該適時給予回應,縱使只是一個眼神、一句話,一個擁抱或拍拍肩膀都好,這麼一來,孩子未來出現類似好行為的頻率會比較高一些。
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然而,當觀察到孩子出現一些壞表現、問其原因也問不出個所以然時,比起責備孩子或詢問孩子,父母首先要思考,可能是哪些原因導致孩子變成眼前的模樣。了解孩子,需要爸比媽咪平時更多、更敏感的關注,才能注意到孩子每個細微的轉變。
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是積習難改,還是教養無效?: ?/ x  D; h; q7 X5 E0 Z. r5 l/ n
如果孩子的壞表現已經持續了一段時間、成為習慣、且難以改變,父母該怎麼做?王意中心理師認為,習慣是一種長時間、日積月累的行為模式,因此,當孩子養成了壞習慣,多少也代表,父母過去的教養方式是需要調整的,所以,與其急於想糾正孩子的壞習慣,倒不如改變自己處理問題的做法。) h+ o+ t' o3 _& Z
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「肯定」有助孩子認識自我# Z" o+ V; R& \
肯定孩子,有時不只是針對孩子的行為,還包含他的個人特質,所以當父母誇獎孩子時,其實也在幫助他們認識自己所擁有的能力,讓孩子能夠接納自己、增加自信,並出現更多良好的表現。
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相對地,不斷地針對孩子的壞表現「碎碎念」,只是讓孩子越來越不喜歡自己,等於是引導孩子只看到自己的缺點,這樣的孩子日後很容易有負向的思考,也缺乏自信心。
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7 O- B; L8 A4 S- G: d; Y4 f% x" N$ `讓孩子願意「聽你的話」1 ~! D! k/ R7 U3 a) C& D) T! Y3 j
如果光靠肯定,還是無法改善孩子的壞表現,父母又該怎麼做?王意中心理師建議,父母平常應該努力經營與孩子間的親子關係,盡量和孩子共同參與一些活動,例如:讓孩子一起來洗碗、拖地,一起完成一些事情,當爸比媽咪願意多花時間陪伴孩子,讓孩子發現其實你是一個會跟他玩、很有意思的人,他通常也會比較願意聽你的話,配合度會變得比較高一些。
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結語# k, V7 f+ S, @2 P. ?7 d5 Q9 ~
孩子是需要多多被肯定的,特別是自己曾經有過的好表現,就像一張張美麗的照片想供人翻閱,一篇篇動人的文字想被人分享,這對於孩子來說是一種很棒的激勵。請爸比媽咪們多拉長對孩子好表現的保存期限,讓他知道自己在父母的眼中,是最特別且美好的存在。- ^3 E4 n' J1 T  b- U

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; a7 s# r. a+ a5 \) U文章轉載自 台灣兒童教育發展促進協會; ^3 o8 d- g# u3 O' K& i% m& _
http://www.tacd.com.tw/news_show.php?id=248
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作者: dreamsidea    時間: 2014-8-27 18:12
有時覺得! 是否所有的方式都一體試用呢? 8 G: Q0 P/ h$ y& ~1 d5 ~
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若是如此! 今天的我應該是一個無惡不做的暴力份子才對! . w: D) j7 ?# G; s0 `
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因為我父母教育的方式,都和上面的完全不同! 打是常態!罵是正常!  
; s  ]) z% A# K, f( z就因為如此才會時時刻刻記得父母的訓誡! 若是按上面的文章,今天的我會變的如何呢? ( _: s# U) s1 o% F& Y
有人可以保證會變的比現在更好嗎? ! ]8 y- \/ Z6 i* U- [+ Q- S

, o* `- p( r" f9 q: N凡事 因人、因地  制宜才對,國外的那一套拿到台灣來也不一定適用! (光是教育上的事,都是一些在國外學回來的經驗,完全不考慮國內的需求,搞的天下大亂之後,再拍拍屁股,和他們那一些學者無關一樣) 0 u: R2 X* ?) ^' A

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$ Y% Q: Q8 }9 v& [+ h, p9 C% q生命會自已找到出口,儘信書還不如無書!
作者: spsatansp    時間: 2014-8-28 10:32
有時會覺得, 現在的父母帶小孩出來, 當小孩吵鬧或對別人任性時, 父母並沒有適當管教, 父母自己拉不下臉跟人說對不起, 起碼也該要求對別人造成不適的小孩跟人道歉, 但往往不是這樣." E  Q! Q( `7 Q; B7 Q& I; U5 x" `
再看國高中生, 在學校口/侯車停/馬路上/公車上若無旁人的抽烟嬉鬧推擠講髒話, 是不是這些父母從小縱容養成的.
作者: 永哥哥    時間: 2014-8-28 11:15
個人覺得...現在的小孩子大多欠管教,在餐廳常常看到小孩子跑跳嬉戲喧嘩,父母卻在旁邊聊天、滑手機而不制止...所以愈來愈多「屁孩」....




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