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▲英國小學校長給學生的一封公開信，鼓勵他們不要以分數為重，變聰明的方法還有很多。（圖／翻攝自網路）2 M8 x# h0 d; e4 ^
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多數學校都希望學生可以認真學習，並且取得好成績，不過位在英國尼爾森蘭的布朗佛特（Barrowford）小學卻反其道而行。校長瑞秋（Rachel Tomlinson）寫了一封公開信給全校6年級的學生，告訴他們「分數不能代表什麼，變聰明的方法還有很多。」 / |7 m9 m" B+ b; T) i. W. F1 a+ k+ y) h: L3 G
瑞秋表示，她希望這些才11歲的孩子，不要斤斤計較測驗的結果，因為分數不會比老師了解學生。她告訴學生，「分數不知道你會兩種語言、會跳舞、會畫畫，或許分數可以告訴你一些事情，但是分數不會告訴你所有事情。」她鼓勵孩子要輕鬆面對測驗成績，並且尋找其他的方式肯定自己。; K* u: r ^- k5 u$ i6 g
8 g. a) Z5 s- n4 D6 T1 \在孩子們完成小學時期最後一場重大考試的時候，這樣的一封信安撫了許多因為成績而感到不與或者沮喪的孩子，以及許多因為子女成績而焦慮的家長的心。媒體報導，許多家長在推特上轉發這封信，並且感謝校長用心良苦，讓他們有了更好的範例可以鼓勵孩子。 7 B. r7 R8 o' i) P+ V( F% P0 R( m3 k! o
這不僅是一位教育者對孩子的心意，英國的教育學者Chris McGovern也注意到這封特別的「鼓勵信」。他表示，這不僅是給單一學校學生的信件，更應該做為英國教育方針，瑞秋校長是一位真正的教育者，她了解學校「能夠」與「應該」教給學生的東西，教育界應該向她學習。
