語言的主要組成要素:語意、語法、語用
蔡欣芸語言治療師表示,寶寶的語言發展好不好,其實可以從三個部分來觀察:語言的組成要素主要包含「語意」、「語法」及「語用」。「語意」簡單來說為辭彙,寶寶學會了多少辭彙?「語法」則指文法、語句,寶寶的語句複雜度如何?「語用」則是指寶寶語句的用法對不對?使用在這裡恰當嗎?會與人互動嗎?
寶寶的聽語發展檢核表
家長最關心的問題,莫過於「寶寶的語言發展在這個年齡階段正常嗎?」以下提供語言能力及年齡的對照表格。不過也要特別提醒,語言發展個別的差異性很大,以下敘述僅供參考而已,仍然可能有例外:
年齡 | 語言能力 |
0~3個月 | *寶寶會被巨大的聲響所驚嚇。 6 Y+ W8 \( k, T/ D! n*看到父母會微笑。 *對聲音有反應,外界傳來聲音時,吸吮動作會增加或減少。 *好像能夠認得父母的聲音。 , I) r/ F4 z# w& t; V*當大人和他說話時,會變得安靜或發出微笑。 5 X8 r' j8 V+ s0 B# T0 t*寶寶會發出愉快的聲音或鼻哼聲。 ; V4 w8 C3 u( R% _$ B*有不同需求時,所發出的哭聲不盡相同。 : u, S& n+ P; u |
3~6個月+ q- Z& A! ~) o# m | *寶寶開始發出類似於「ㄅ」、「ㄉ」、「ㄇ」等不同聲音的喃喃自語。 & q. j2 h. d- w+ F. F& o*有時候會發出興奮或不高興、不舒服的聲音。 ( t( l% b# I( _9 `( e2 w" R*與父母一起玩或獨自一人時,可能會發出愉快的聲音。 2 |# d1 q# C7 K8 y*經常注意有聲音的玩具。 *認真聆聽音樂。 & _+ {6 y X: T; Y: D4 q* d& h*對別人聲調的改變有所反應。 . ^+ u; }" L3 A* ]# [5 p, [*眼睛會望向聲源發出的方向。 |
6~12個月 | *喜歡玩蓋手帕再掀開的遊戲。 ( y$ C& ]9 t/ e1 G. b4 {*寶寶會懂得使用聲音來獲得大人的關注。 *經常模仿不一樣的聲音。 *大約8、9個月時,逐漸開始理解辭彙的意義,會透過眼神接觸或手勢來表達想與人溝通的意圖。 3 `- U+ ]2 Y! K/ O. n) S1 s3 `*如果大人在寶寶的後方發出聲音,寶寶會轉頭尋找聲音的來源。 *和寶寶說話時,寶寶會表現出傾聽的樣子。 8 `3 r$ R8 k9 c" x*對大人簡單的要求或問話有所反應,例如:「寶寶來這裡!」 & P. E" c7 f! s$ Q5 Q*能夠辨認經常聽到與使用到的物品,例如:奶瓶。 5 c1 x$ i$ z' }) A: a6 L$ @*此階段寶寶能夠發出音節長短不一的喃喃自語聲,例如:「ㄇㄚㄇㄚ」、「ㄅㄨㄅㄨ」。 *開始會說一兩個詞了,例如:「媽媽」或「爸爸」,不過說得不一定清楚或正確。 |
12~18個月 | *當大人詢問寶寶「鼻子在哪裡?嘴巴在哪裡?」時,可以指出一些對應的身體部位。 *開始模仿別人說話。 * U( j0 y5 Z: I- d% {2 C+ ?3 T' `*可以遵循簡單的指令或回答簡單的問題。 *以手指東西時,可能會發出一些聽起來沒有意義的聲音。 $ q3 M) a" T2 S# M' f' z*寶寶開始使用簡單的字詞來表達他的需求,例如:想喝奶時說「ㄋㄟㄋㄟ」。 0 Y* |/ i, N( K Q |
18~24個月 | *喜歡重複聆聽同一個故事。 *能夠說出自己的小名。 & \( e# n: j& C$ d1 v*能夠與大人一起唱(唸)兒歌。 *寶寶可以說出更多的辭彙;也能夠連接兩個詞語來表達想法,例如:「狗狗壞壞」。 - F7 C0 i5 s6 J; D u*逐漸能夠執行大人較長的指令,例如:「去桌上拿玩具。」 , Q; r1 h1 x, F- {( L- e1 @ |
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