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標題: 【童書】創意立體書。168幼福童書網 [列印本頁]
作者: lc1314    時間: 2014-1-31 13:31
標題: 【童書】創意立體書。168幼福童書網
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不知道大家知道168幼福童書網嗎?+ s0 `* a9 E; d& Y* A' n$ e. U
最近在幫我快出世的姪女的女兒(好長的關係XD?)物色一些可以給他邊看邊學習的教材
; G# E/ g- H9 R0 u3 r發現這個網頁的圖書介紹得還不錯，
) n: r- M  u5 z7 o+ M6 C上網GOOGLE了一下發現了開箱文，就想說分享給大家看看哦^^+ y5 Q$ f' L/ g7 W* `; V3 D$ C0 o
轉貼連結：http://babylola.pixnet.net/blog/post/31467153
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在幾個月前明明立志要關掉電視，然後好好的進行親子時光的…- {- }8 r. ^" z* `  G4 w) u
但就…韓劇跟宮廷劇的魔力實在是無力可擋，
8 @7 [/ h. N+ {( j7 ^7 J. A$ n& U5 d所以我真的很久很久…沒陪小犇讀書了。) v, S* G" W, L# U# u
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直到某日我很開心的跟小犇說「今天媽媽有帶新的book給你喔！」( j+ T0 A! L5 v% W2 i7 O6 j
結果這小子並不是用著興奮的心情在回應我，5 q% j* H( k! ^& \: e! \
而是用著沮喪的口氣對我說「可是，媽媽你又不會唸書…」Orz
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9 e+ P& M, x, k9 z嗚嗚…不是啦不是啦! 媽媽不是不會唸書啦~0 d2 `) a7 g3 k+ y$ ]9 g2 a! Z
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哎，我只能說這全是因為「懶」而塑造出的壞形象。
- Q0 }7 F7 \9 O8 ?/ N9 R1 X4 ?(媽媽容易口乾舌燥不適合陪讀咩…)←可以再多一點藉口嗎?ㄎㄎ…
3 g9 M2 H. K. K; `- Y  J- h為了扭轉不會唸書的壞形象，
1 Z" i" M! ^5 d0 L" t這天我可是佛心來著，一本接過一本…, Z+ c# I: Z9 a% c9 h4 {5 G# O

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我真的不得不向小犇說聲抱歉，0 I+ @# T3 \, [3 S7 T( ~! Q5 Q
記得當初只有carter一個小孩時，我們總是願意花n倍的時間陪讀，8 g( T+ Y, b0 E$ }- E( S" G6 X$ }
甚至書藉是一本買過一本，以致於carter對於書本的興趣總是比較主動。0 `( b3 }( [; C
然而三歲的小犇總是不一樣，個性比carter熱情活潑，7 F% y/ e" ]2 L# T
但卻比較沒定性，要他乖乖的看一本書總是有些困難。
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在我們家陪讀的人經常是反町，
. t8 ~8 U' A( i, s! i9 @因為carter現在念的書籍幾乎是文字較多的童畫故事(無繪圖)
& {/ ^- B; k) M, I% d9 r但對於三歲的小犇來說可能真的是→無聊、無趣、有聽無懂?!
  ]8 |$ `2 g9 \+ W! v所以經常是反町還沒念完小犇就自己溜走了(噗XDDDD)
6 A7 T, E* r( F: G+ f8 y5 |) n後來我們自己仔細的思考了一下，
/ d0 _# o7 m" Y其實這年紀的小犇要的和carter是不一樣的，
& ~" o2 ]! i/ q1 y. }( K- N小犇他需要的是色彩鮮明和繪圖的吸引力。/ ^/ g) ?6 I+ |/ k3 d7 c) m5 @! w

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不需要給的太複雜，4 e! x* g8 b1 N3 |! ]
簡單的字彙和豐富的色彩反而更能激發他的智力與思考能力。/ x3 g/ d8 E' ?& i- r' F
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; ?" O' ~& e9 f6 L1 T8 P有慢慢的引導他讀過一次後，似乎比較能激發他對書本的興趣，
1 @. M3 i+ r& \既使他看不懂文字，但總算是願意拾起書本，3 |1 Y5 l4 e0 o2 o8 B
翻翻書本看看繪圖，偶爾也發現他會對著書本喃喃自語著…# S: b' {, B3 |3 ]2 x9 f
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這次帶回來的168幼福童書是比較適合三歲小犇閱讀的，" `+ e4 t" N: S( d
而且這幾本書都是硬書本，這樣比較不易被摧殘，ㄎㄎ…4 Z/ V9 R% v  f  W! Q) u  g3 V
從創意的立體書中讓孩子認知「形狀」、「顏色」、「數字」、「對比」" m! b! K, D6 t& f4 r
從遊戲中潛移默化成長。
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立體書比一般平面書籍更能帶來驚奇的效果，# L  w2 z+ ?3 Y' [* K+ F3 O. F
利用遊戲的方式學習得到的知識通常是較為深刻的。0 K- _# u" }% z9 W- d

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( d9 `0 E" @5 D1 Y3 O- g一方面在閱讀上也比較有互動，
. \8 \& p  P& j! e6 ?更可以試著讓孩子去觀察每一個圖案的樣貌，* C$ i1 K! d. O5 j
然後慢慢引導他對故事的想像力。1 f8 F/ g" b% o* F
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顏色的認知。! [4 Y7 ^& i: ?2 A8 v- _+ D8 r: ?
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" c' J6 u7 C; \0 A* c) j0 s2 K這二本書也很可愛，是拉拉書，
& C+ ]. D, h! C% W淺顯易懂之外還可以製造一些神秘與期待的效果。
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' W8 u2 g' y) K例如前面可以講一小段故事然後接著問問題，7 \" z7 D. F* L3 g) a& A
這過程看似簡單，目的卻是在訓練孩子能有獨立的思考能力，$ C) r: J2 N( }* k; y1 t0 H6 S
還可以讓他有豐富的創造與聯想力。
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拉開後也許會得到不同的答案，
7 k' ]3 s# X" ?( P& c! U# b" ^但順勢著玩下去其實還蠻有趣的，
. K4 G: ]6 Z* ]! \3 B' o從中還能發現他不同的思考邏輯，反正這都能靈活運用和刺激大腦，。" @3 i1 D( _4 e: [
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外頭冷呼呼不出門的假日，我們選擇被書籍包圍一個早晨，8 h: J6 V/ A. t- G( _& o
呼~總算是有洗心革面的時候了6 l0 j7 ?9 }% |6 r# u3 `- f; C
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作者: 家的愛    時間: 2014-2-1 01:08
天下父母心…加油喔！



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