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標題: 學生發問被當找碴　師發飆嚇壞童 [列印本頁]
作者: 芬芬    時間: 2013-10-14 16:38
標題: 學生發問被當找碴　師發飆嚇壞童
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學生發問被當找碴　師發飆嚇壞童
/ n& ~" t  k' r, xTVBS作者：  | TVBS – 2013年10月14日 下午3:20.. .
# L. K" ]7 S) L  U.
) q/ u% u4 N) j, A% h% X相關內容.6 {+ q% X9 i$ f& U! ~7 e
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; B+ d4 N9 A$ K: [( I7 e% k學生發問被當找碴　師發飆嚇壞童     ..
$ m+ A- K! A+ v) `4 k7 h: F' W1 M1 ] " d; z6 t. y2 a% Y8 @, A$ c
不少小學生放學後，會去安親班補習，新北市有2名小六女童，拿安親班的數學題目到學校問代課老師，想要了解算式是否正確，因為已經知道答案，被老師拍桌質問「會了還問我做什麼」，女童嚇壞，事後還被叫到教務處寫悔過書，被家長痛批太誇張，校方道歉，這名老師也已經停聘。9 s+ L; l( c3 \  \- F

  l; {  R2 w% e/ m. n7 e2 d. Z小學生認真上課，有些人放學後會去安親班補習，像是讓不少學生頭痛的數學科，新北市桃子腳國小有2位小學女童，拿著安親班的數學題目問代課老師說，「這題算式是這樣嗎」，老師問「為什麼要問我」，學生回答「是安親班老師要問的」，老師又再問「那你們會不會」，學生說「會」，老師當場拍桌訓斥，「會了還拿來問我」，撂話說要告安親班，嚇壞兩名學生。
5 b  p( @* Q5 a& Q, P; m& c' B. ^
: z: H$ X  q* D  B! p教務主任許憶雯：「是溝通上的誤解，在當下我們沒有及時去理解到，孩子做這個動作的原意，其實她只是想要知道多幾種數學的解法。」
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# k. l# g$ s+ S. N9 Q+ f! V$ c校方對老師情緒失控表達歉意，而讓家長不滿的，還有學生事後被叫去教務處，寫下讓老師難堪的字句，被認為根本是被逼寫悔過書，
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教務主任許憶雯：「校方並沒有去要求孩子(寫悔過書)，那可能在談話的過程中，孩子她理解到的部分，除了說『難堪』這兩個字眼之外，她也同時寫下說，主任教我很多解決問題的辦法。」' R- |. A8 [( T6 A  ^+ [) G* H

: ~3 V# C. S4 P3 S, c學校強調不是寫悔過書，而是把事發的過程寫下來，而這名代課老師已經停聘，只是小朋友想確認安親班算式跟學校教的一不一樣就被罵，心裡難免留下陰影。2 i+ ]  Q, n# T7 b. j# o/ m
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作者: chioumj    時間: 2013-10-14 18:31
老師情緒管理不佳, 校方處理也有問題...
作者: dora0102    時間: 2013-10-14 19:23
會拿安親班的功課去學校問老師,也是滿怪的,好像有點本末倒置,也許不是第一次,才會讓老師如此發飆!!!, x( j! b$ P( Q
作者: 小軒    時間: 2013-10-14 19:36
教育界值的敬佩的老師很多，我們尊敬！
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也窩藏不少不適格的人，卻也拿它沒辦法！
作者: 小瑩    時間: 2013-10-14 20:04
有點可怕的老師$ x9 U1 ^8 J! W
竟然出現在桃子腳國小
作者: shuchang0104    時間: 2013-10-14 20:10
小朋友想確認安親班算式跟學校教的一不一樣. u* Q- @9 n) }3 h' ]2 s1 b% A+ D
哪裡有問題?
! E6 N* {5 c2 v4 [. O- j, e- O1 A: R4 H- ^! K+ ~; C! m; b& C# p) L
師者，所以傳道、授業、解惑也。4 v0 l3 e8 I$ }7 X  r9 P
孔子的精神只能變成歷史了嗎?
作者: 小軒    時間: 2013-10-14 20:31
我看不出學生錯在哪裡？
% f# b" ]7 W6 c+ f5 w  v( ^2 G4 Y, E1 v: M2 q" G* o0 _# @
為何寫悔過書（或者校方辯稱寫事發過程）的不是老師而是學生？9 l- R# w6 e! |: m$ k

& h; ~8 P6 {* n. {8 ?難道當今校園也是柿子挑軟的吃？？～～～真痛心！
作者: 天道酬勤    時間: 2013-10-14 21:19
爛 爛 爛& V% b$ P' s: |1 j8 j
先管理好自己的情緒才配當一名老師，: ?) {6 ?+ A; g# Q" n  B
這是什麽主任，竟然叫孩子去寫什麽悔過書，
4 `+ D8 V" o! v只是去問不同的解法，  Q/ _3 K% B) ]$ n7 p9 \/ m8 _! d
哪裏來的讓老師難堪？？？$ I! i8 [1 g7 V
教務主任許憶雯2 t4 w. [3 }1 K8 e- f& [
在想什麽，
) c6 O' Y& L* V0 v5 P4 ]' E處理上有很大的問題，
. I2 M% P7 n$ a! q3 K如果連主任都不能正確處理問題，
  T& v3 P& k$ s7 a) W6 U  h7 x那這將是一種風氣在桃子腳，真是失望
作者: franklee    時間: 2013-10-14 22:04
天道酬勤 發表於 2013-10-14 21:19 : h7 n% G3 v# s) J: b0 p* z( D
爛 爛 爛
  |) X0 j! |' a8 |" H先管理好自己的情緒才配當一名老師，
7 z6 a% n6 a- E這是什麽主任，竟然叫孩子去寫什麽悔過書，

3 f4 u- p% r9 S& h' R5 x# ?! U/ u. {親身接觸過幾次媒體報導的失真，對於媒體所指涉內容，特別是涉及人的部分，總是比較謹慎與保留，從媒體報導，顯然發生了這樣一件事，無論如何都值得桃子腳辦學警惕，至於學校教務主任是否真的要求學生寫悔過書，或是為了解事情過程.....則宜避免僅憑媒體內容就下斷論。
作者: 兔ㄦ草    時間: 2013-10-14 22:04
  不要生氣，我們當家長的也要有好的情緒管理呀!
2 q3 H0 f% `  \1 J; O: i. k. {1 p) b# d) R* ?- n+ y
先撇開不論這件事件(問數學題)。
6 `) J: U3 U, F  V9 b6 L9 b6 {& Y6 D8 y
我所知道，學校或老師有時會叫學生把事情經過寫下來，一方面可以讓他們冷靜想一想，一方面也可能是小朋友各說各話，需要寫出來，在分析前因後果，對照到底發生了什麼事。有時一堆小朋友你一句我一句，"事情經過"有好幾種說法呢!曾經有小朋友寫了以後，老師發現，他根本沒有錯，就還他清白(免於被罵或罰)。如果孩子覺得自己有錯，就也寫出這件事對自己和別人的影響，以後可以怎麼做更好。       現在沒有人在寫"悔過書"了!       頂多算是"省思單"，目的是在教育孩子，避免再發生同樣的事。
. q0 R4 z) a, B
( W6 d4 j3 t4 J9 c- ]  a/ Z: [. r我覺得:當爸媽的如果覺得(或聽到)孩子是被逼寫"悔過書"，肯定很不舒服!    但我想，事實說不定不是我們想的(聽到的)那樣!      有時可能真的有誤會。      但也許學校應該可以處理得更好一些!9 T: L; B' t6 i
& F4 X; N" J1 ?: c
作者: 愛哈佛    時間: 2013-10-14 22:55
franklee 發表於 2013-10-14 22:04 9 i6 m; ~. x0 \$ m; J
親身接觸過幾次媒體報導的失真，對於媒體所指涉內容，特別是涉及人的部分，總是比較謹慎與保留，從媒體報 ...

  k2 T2 P2 Y8 _1 t- G: Y& b「看媒體報導論事」真的很不好，現在不少媒體從業人員的素質真的很差，也缺少專業良知。- |% ]+ g! @  c1 o4 M& K( \* a
錯誤，不準確，刻意誤導的報導比比皆是。在他們偏差報導的基礎上論事.......真的很不好。
, `, s  v7 w6 J2 R$ O
作者: 樂爸    時間: 2013-10-14 23:01
愛哈佛 發表於 2013-10-14 22:55
  W! w  O' U. }7 I& K% f1 g4 V「看媒體報導論事」真的很不好，現在不少媒體從業人員的素質真的很差，也缺少專業良知。
# ]+ \, O1 ^( @" Y& {5 O% F0 G; t錯誤，不準確， ...
- n. ~6 j# l* K9 x
對呀！
- G* _0 H2 |8 H& I# I/ ?我們不在場
$ ?0 ]6 ]: H; C! ^  j1 q也不知道有無平衡報導?
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作者: 樂爸    時間: 2013-10-14 23:02
發脾氣是本能
: R- Z0 _% i) b; ]控制才是本事4 E0 {2 d) [1 i  p6 _$ n
作者: clive0812    時間: 2013-10-14 23:35
（引報導）寫下讓老師難堪的字句，被（家長）認為根本是被逼寫悔過書...
5 Q" R/ M- E' x" v* a  P
) G; k6 h9 s1 C+ e8 T2 e! V# Q也不知道是記者/家長有問題還是我的理解有問題，【寫下讓老師難堪的字句】，有這種悔過書嗎？這是悔誰的過？
# k6 {$ q5 O* s; t
( M! P6 }# T# `1 }: f2 j) H不論是否是安親班的功課，當學生的都有請教老師的權利，為人師者不一定全知全能，但是無可迴避的必須接受挑戰並教導孩子面對問題、思考問題，解決問題。而身為學生的義務是，請教師長必須謙卑尊敬，清楚自身尋求問題解答的動機是求知而非挑釁。1 L' T6 f# u) o7 f; [9 C

0 H3 H% }9 D; S% ~( s" G& R  X7 ~願天下師者，得英才而教之﹔* K4 }0 U3 r& `; X; [! W5 u
願天下生徒，得人師而師之。
作者: 小豬媽媽    時間: 2013-10-15 09:16
新北市有2名小六女童，拿安親班的數學題目到學校問代課老師
9 g8 T$ e5 A, I% e1 F2 G- h( Y
「代課老師」才是我一直在意的問題，% I) p0 I4 a+ A8 _/ h1 ^! k9 T. h
現在一個學校裡面有5個、10個以上的代課老師比比皆是，
7 f- I2 @- b5 k8 z( q這些代課老師怎麼招的？這位代課老師是第幾招招進來的？* q  b  d% h+ B# V
通常一招、二招要有合格教師證，三招以上就不用，
9 l* ?- J2 `. M$ Z# W可是有的學校七、八招都還招不到老師，只好隨便找個大學畢業生來，0 P% y. r7 T" E( D9 f/ X8 L; S1 a
這些代課老師有的甚至連教育學程都沒修過，不懂教育心理，: ]6 L3 p: Z/ F( N8 {( v
他怎麼會教學生？怎麼懂得和這麼小的孩子溝通？& h7 }' K/ _6 c1 D
! z1 i: x, E: ~8 x! w) i8 |
當然好的代課老師不是沒有，但無論如何代課老師的合約都是一年，
. g) P( H( F: e  w所以幾乎每年都在變動，如果這位代課老師被派任為導師，
# o2 q& p3 E$ U% U5 R孩子每年都要面臨換導師的情形，好不容易互相了解卻又要換導師了，
: D; L" B$ t! O這叫孩子情何以勘？8 W3 x. @6 p8 |6 |+ z, j5 k1 M
孩子的心情容易浮動，代課老師的心情也是一樣，$ [8 ?2 [) r( n. L: y3 Y+ {4 i) R5 w
來年這學校還有這科的缺嗎？考得上嗎？那裡還有這科的缺？
( H& N, {* _% _/ y( [# V: v% d您覺得代課老師會花太多心思在學生身上嗎？
( j) J" S7 |8 U更何況他也想考上正式老師，還要準備自己的考試！7 |% k5 Y, G& W" ~8 h6 @- ~- l( [
但我們現在的制度就一直放任使用代課老師，不開正式老師缺額，
, w; {+ l/ ]6 L3 ~" o2 A理由非常正當：
6 Q9 {" e5 d( k/ t& ~& ?. P7 i開太多缺進用正式老師以後，未來面臨少子化要減班時，多的老師怎麼辦？- j- V/ }+ @* l' F' K2 Q
這也沒錯，可是就這樣犧牲孩子？
! K2 L/ v4 i4 [9 b0 K# ]3 L7 C0 U看看這一篇http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5028494
7 A0 [" \' U, C3 ~9 y) \/ u5 v多了解一下我們的孩子要面臨的狀況吧。
作者: betraykk    時間: 2013-10-15 10:27
老師的情緒管理需要加強吧      Y: B; w" x- j. a  a' Q2 i0 `! ]! ]4 P- r
老師對每一個學生來說    就是唯一的老師0 E) c! \0 l. d, c' X7 F- `+ @
但學生對老師來說  卻有許多個學生
( H2 b% Z5 k. I. B, K/ I7 ^5 y" l" d* d) a  C6 b: }( n' v
為師者  應當把每一個學生當自己的孩子看待    因為對學生來說    老師只有一個啊      
作者: 威歐斯    時間: 2013-10-15 10:46
15樓說到重點了，目前學校的代課缺太多了，長聘一年或半年的代理教師還能領到月薪約4萬元，7 h  Z5 W& C% w& w3 K1 D" {

: \3 }5 X5 @9 ?) X: O2 R另外如果是以鐘點計算的代課老師一個月大多才兩萬出頭，而這些老師除了要用課餘時間準備- f. O& {& e  A/ {) \

% I6 X7 e  {) X7 [教甄外(錄取率超低)，還要負擔學校所託請的行政工作(沒有加班費)，說難聽一點，明年的飯碗
* P! T. i, Y$ s7 G5 B( v2 p
! S( n# t& U$ c- L還不知道在哪裡呢! 要是你，你要當英雄還是贏家呢?" }) V. a- W9 k  \& I( c5 q/ ^/ r
! O: j; k# f0 n) r
這是教育政策和整個社會環境的問題，不要把所有責任放在基層教師的肩膀上，畢竟他們也大多
7 r3 t: s! t/ i2 Z" r
: f+ W- U! z8 K( ]' @! B2 p1 v是為人父母的，誰不為孩子好呢?
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' @9 F0 N5 n# t  d(當然，遇到不用心的老師真的會很頭痛。)
作者: 元碩公職網    時間: 2013-10-15 11:15
我覺得這件事情算是給桃子腳一個警訊 讓校長要去重視學校老師的素質
2 T9 P2 i' z9 n
+ Q2 I  e$ e( T; h# L而不識一昧地要求學生和學生家長的素質3 h3 V6 x$ L$ X. a; s1 n7 r
7 g+ d/ p# P) A0 d+ v) z
家長多問一句 就被冠上干擾教學的大帽子5 _3 |5 b$ ~) R2 X. c/ X
學生多哭兩聲 就被冠上抗壓力不夠
5 P6 w" K$ F0 U; w8 s1 O: J
5 g; ?( q4 e- k! ~9 d1 j我個人覺得有些人會覺得現在的小孩很沒禮貌& J4 B6 e' @6 R2 d: X$ _
除了家長本身的問題    有時是因為現在的老師也都很沒禮貌
0 U3 C) b& p5 j+ s0 V/ j參觀過這次街頭藝人選拔時更是這樣認為
& u3 r& j3 I0 }- f1 f/ R: u+ s6 [
這事件絕不是突發事件  只是他被報導出來了$ M. L' ^2 i( Y8 A$ k2 w
校長應該要引以為戒   趁機好好整頓校務和校風# r4 z0 \  N5 I6 P/ ~
作者: 小軒    時間: 2013-10-15 11:39
教育圈的問題一籮筐，我只舉一件很多人沒注意到的，那就是在職進修的老師，很多心繫自己的課業，無心教學，利用上班時間去研究所上課，他的課就任由代課老師打發，如果你的子弟在這樣的班，時常換老師，又都是臨時客串，怎會有品質？0 L7 n% |* G! U$ U$ K
! t# h- @9 D+ V, g- a5 p
在位者，並非不知事態嚴重，只是沒人要重視？
作者: yljimmy    時間: 2013-10-15 13:24
不要輕易相信媒體記者的敘述
. @, j7 x+ M  D  n$ G很多遣詞用字都是為了煽動輿論, 創造高閱報率, 而刻意運用的「氣氛用語」
( t1 x7 w* c7 _- c' F3 v7 U2 \) Q0 @* h+ j( A
在閱讀新聞時, 一定要嘗試了解何為「事實」, 何為「情緒添加物」
作者: jwwcj    時間: 2013-10-15 14:03
為何要寫悔過書..??所以小朋友有問題不能發問!! 這會造成陰影吧
作者: pauline    時間: 2013-10-15 14:50
老師壓力太大嗎?( q, `! t- R& G5 V! n- b4 B/ e
抗壓性太低嗎?
作者: 熱帶魚    時間: 2013-10-15 16:26
很多事實上了媒體7 s/ G5 t2 Y% D2 a- t
不見得就是真實報導8 i2 ^) s  r8 N; N6 K
媒體的背後有合作的民意代表
2 D$ V! _( Q, A% c: z/ Z後面又有許多角力
, P: t/ c( D& C' m1 b9 [通常都是擷取片段
; v9 T" ~- U# ~7 j9 [下重而聳動標題. ~' a& u: I3 l* k1 j+ b

5 R2 D0 s# F0 s擔心這次事件! ?( B8 i$ Y7 o
會對於學校造成恐懼效應% ^! S0 p; {; D3 g) \7 \
當一位老師請孩子把事實寫下來，以便釐清過程的真相
. X1 h8 l4 g* }0 V* U2 [, r, ~  x- x+ N  `$ [! [
這樣的方式其實還蠻合理的$ d+ z) F3 P4 Q1 _0 n
在國小階段有些孩子的口語表達並不很清楚
: g6 M5 N! C9 `* R6 x8 T1 d7 y尤其是比較小的孩子
! h: B5 \% W, W- h( N6 s/ a, N" u( d' a2 |
慢慢把過程按時地物
& y' e% Y) ^/ X6 O: T$ o$ U寫下來也是蠻公允的作法
7 l; w. P' K. _5 ]. ^* {一方面孩子可以檢視事情經過# v7 ^- O4 U/ A
一方面老師與家長也可以檢視處理的面向9 c1 }2 Z1 e  J0 x* |

4 S0 b# H6 k7 D/ x) D# \2 a這件事之後8 I7 z/ t) p  I1 @. Q/ h
還會有多少老師願意去做這樣的過程呢6 c# J, t4 E" I
會有多少優質老師
, @( a! l& G7 O* G會再度撤守防線呢7 x/ z9 L7 a7 P6 u
我真的會擔心2 c) \  B4 @8 Z' ~$ G! w. y

' l, e+ i; g3 H9 o  V+ }也給在第一線辛苦工作的老師們
+ B5 Q5 a' G1 o* K0 @' N" G. z加加油6 p( H) `& n  m0 W" V' z: P" Z
大家看到一些社會或是教育問題: R6 p' D5 F7 `+ V# p  \
在學校老師是面對整個的大集合
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+ l/ N3 n8 [4 u" C) Q
作者: 元碩公職網    時間: 2013-10-15 17:33
熱帶魚 發表於 2013-10-15 16:26 2 V- b; p% N$ Z# B" w* n8 D6 `
很多事實上了媒體
" D+ W* s8 L- C8 m0 v1 x( D3 A不見得就是真實報導
; U0 k& T/ X! ]9 Z2 V! R- Y& `& Q媒體的背後有合作的民意代表
- U5 j: l; {( T1 k3 U
當一位老師請孩子把事實寫下來，以便釐清過程的真相' n$ g7 d( [) b* v8 S2 D
+ A3 G+ [5 p: E7 i' A
這樣的方式其實還蠻合理的% L0 u; I/ L" b4 A6 H
在國小階段有些孩子的口語表達並不很清楚尤其是比較小的孩子. c4 ~" k& }  {5 T
, P# p0 @# F* |
這有點不太合理  小孩口語表達力不好 用寫的就會比較好9 r. ]7 N" H4 ^+ O  v
那就請當事者老師寫就行了 她成年了也當老師了 說和寫一定都比小孩好
7 h. `) u3 e1 P' T可是是只有小孩寫 老師沒寫吧 才會讓人覺得是悔過書
作者: 元碩公職網    時間: 2013-10-15 17:39
不管媒體地報導如何  不管誰對誰錯
2 z, {* u1 a( v  {這是一個已發生的事實  
. L' p6 ?3 t: v, d那麼學校是不是應該要對全體桃子腳家長提出說明
( K0 j3 o# z4 I# H1 r日後會如何去重整師資和校風才是
2 h1 n3 Z' V1 j真相固然重要
: A' s3 f! }3 J& Y: w9 i) e7 L但唯有改革才是根本 之道
作者: 洪阿民    時間: 2013-10-16 08:57
本帖最後由 洪阿民 於 2013-10-16 09:03 編輯 0 h6 @0 `, u* _

5 ?7 Y# I9 L2 }1 f+ }5 W1 j正好我一個回鄉教小學的同學在臉書上貼了一些心得  ~2 w; D2 P' N
大家不妨當笑話看看
& C$ t+ W( ~  N" Y, o" L1 _1 ?7 I8 ?/ S0 c% f
今年教的三年級生很特別，比幾年前教的二年級還特別，動不動就舉手：「老師，我安親班教到OO了。」
/ {  R: w2 d/ r. W/ t/ W或「老師，我們英語補習班我已經背到OO了。」
. f6 o; |' ^, v都是要告訴老師「我很厲害」。# D" o( s% `! [: m+ e; H
更有幾個天兵，上到一半會突然問我課外題，甚至問「how old are you?」這種問題，只為了告訴老師「挖ㄟ英語金架足獒ㄟ」。! M# ]3 R1 Z7 Y. _9 J( F
我只能告訴他們上課不問這種問題，而且是老師的秘密！0 G  g$ T- _: e* w* C/ ]
有次又有學生舉手發表自己在外面學的英語很厲害，老師開始念經：「你們好好，有機會先學，爸媽也願意花錢先讓你們早一點學，所以英語比有些同學好是應該的，可是不要因為會了，就養成上英語課不專心的習慣，等到過幾年發現開始聽不懂的時候，就被那些沒有先學可是有認真聽的同學比下去了。」
+ I# [8 e  G3 C% X$ H這時候一個可愛的學生Jimmy舉手說：「我都沒有在外面學！」5 a& n! D6 H2 K% h$ B8 u
老師開心的說：「對阿！Jimmy很棒！他上次背單字還全對耶！像他這樣，以後說不定比有先學過的人英語好喔！」- {, @* }0 H3 R6 I
有些學生認真的聽起來，竟然還有天兵學生繼續舉手發言：「我上課的地方是我媽媽的好朋友，所以不用錢。」
: t- H% F5 E$ f9 F+ B4 M另一個：「我也是在我媽媽認識的人那裡學的。（傻笑）可是還是要付錢。」! ~: z& k3 E* ^2 l6 x' y+ P
要不是老師制止，我想話題要變成誰到外面上英語課不用花錢，好厲害！@@這群小朋友到底有沒有聽進去老師說的話阿？
9 }. C! `# Z  ~. M: q
% J/ ?# I& W( u以上發生在民風相對淳樸的嘉義，學生是相對單純的小三。
; h8 A+ g4 U- ^2 K  v新聞的事發生在民風相對不淳樸的北大特區，學生是相對不單純的小六。4 U6 p. k3 N* p- Q
我只能說，新聞報導的可能只是事實的一部分，或曰「導火線」
5 x6 H& Y" S2 c+ G% A就像我年輕時候看到一些爸媽當街罵小孩，總會想：「有那麼嚴重嗎？不能好好講嗎？不能回家再處理嗎？」
  |" f& |& n6 w1 h" ~% q% \& B9 m/ g等自己做了爸媽，才知道，不能。很多事情是積怨已久，一觸即發的。3 V+ r/ O3 R2 V( S1 G  o0 {
我們要求老師要有耐心，要有好的EQ，但老師也是人。5 P# S9 x5 v, O! J; f" M/ d
情緒失控固然要檢討，但事後的原因也要探究。何況，這個學生和家長的心態，我們不知道。, |6 E6 l( ?2 {' G/ Z* u$ e
1 d. p! |/ U4 b
至於安親班考卷可不可以拿來問學校老師？個人覺得，可以，但要有個限度。
6 z" s* t; i7 @2 K+ ?老師，即便是下課時間，也是全體學生共同的資源，也有她校內、份內的事情要做，學生以校外事由占用老師的時間，某種程度上是不當占用全體資源。
: g$ w! `: H/ [/ S: Q5 F5 B1 W0 h8 P當然，傳道授業解惑是古聖賢對老師的期許，我想也是許多老師的抱負，但以這個案例，既然都去安親班了，安親班的問題，還是拿去問安親班老師吧。4 T) K: \* p0 T% L7 Z
難不成，天才兒童在外面先學了微積分，也要拿來考小學數學老師嗎？
) i8 H9 V) q+ l/ e小孩在外面學泰拳，可以要求下課跟體育老師對打嗎？
, Y; ?) m* L1 P( I% P" \, y) T學校歸學校，校外歸校外吧。
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作者: egontonny    時間: 2013-10-16 09:38
所有負面新聞上了媒體都會被記者火上加油，誰叫社會大眾喜歡重口味的新聞。身為讀者，只要知道事件的發生，至於來龍去脈，我們真的無法得知，除非當事人出面說明，所以請大家不要再評論此事了，繼續評論下去只會對當事人造成更重的傷害，無論是老師或學生。雖然發生不少校園事件，但我還是相信絕大多數的老師是認真教學的，而絕大多數的學生是認真學習的，校園應該是清靜的，不應讓有心人士惡意干擾。



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