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標題: 學生發問被當找碴　師發飆嚇壞童 [列印本頁]
作者: 芬芬    時間: 2013-10-14 16:38
標題: 學生發問被當找碴　師發飆嚇壞童
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學生發問被當找碴　師發飆嚇壞童
7 q8 P  E2 {* n0 \TVBS作者：  | TVBS – 2013年10月14日 下午3:20.. .
  r" s3 T8 Y4 m& X$ e./ }1 q6 I$ T! F+ R& W8 j; X2 u7 [  g! J
相關內容.
2 k0 q2 x" w8 y% T# W.8 k* Q# [1 e$ z6 _, q
學生發問被當找碴　師發飆嚇壞童     ..
& N, u( t4 v, j- a! G9 c6 v3 V + t9 X0 H! [  Y7 \
不少小學生放學後，會去安親班補習，新北市有2名小六女童，拿安親班的數學題目到學校問代課老師，想要了解算式是否正確，因為已經知道答案，被老師拍桌質問「會了還問我做什麼」，女童嚇壞，事後還被叫到教務處寫悔過書，被家長痛批太誇張，校方道歉，這名老師也已經停聘。
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小學生認真上課，有些人放學後會去安親班補習，像是讓不少學生頭痛的數學科，新北市桃子腳國小有2位小學女童，拿著安親班的數學題目問代課老師說，「這題算式是這樣嗎」，老師問「為什麼要問我」，學生回答「是安親班老師要問的」，老師又再問「那你們會不會」，學生說「會」，老師當場拍桌訓斥，「會了還拿來問我」，撂話說要告安親班，嚇壞兩名學生。
7 C: L0 w1 X# e- D  I7 n. l# c0 E! C: K/ k: X' a
教務主任許憶雯：「是溝通上的誤解，在當下我們沒有及時去理解到，孩子做這個動作的原意，其實她只是想要知道多幾種數學的解法。」8 x4 j# D# d; u7 q% t: B% L
3 \) ?# x7 t  [. m
校方對老師情緒失控表達歉意，而讓家長不滿的，還有學生事後被叫去教務處，寫下讓老師難堪的字句，被認為根本是被逼寫悔過書，
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教務主任許憶雯：「校方並沒有去要求孩子(寫悔過書)，那可能在談話的過程中，孩子她理解到的部分，除了說『難堪』這兩個字眼之外，她也同時寫下說，主任教我很多解決問題的辦法。」
6 g! @3 M: G% X8 F6 `: _& u. B6 k, K$ s8 ]0 t
學校強調不是寫悔過書，而是把事發的過程寫下來，而這名代課老師已經停聘，只是小朋友想確認安親班算式跟學校教的一不一樣就被罵，心裡難免留下陰影。' u3 c. x* ^& j7 J+ B( d& o7 B
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; L8 a9 h7 ?- [8 t$ E* {7 x8 f" A1 D.) t( j. i3 ~4 }# ]) ~; J- i$ Z
作者: chioumj    時間: 2013-10-14 18:31
老師情緒管理不佳, 校方處理也有問題...
作者: dora0102    時間: 2013-10-14 19:23
會拿安親班的功課去學校問老師,也是滿怪的,好像有點本末倒置,也許不是第一次,才會讓老師如此發飆!!!
1 v2 y* g( |! q6 C
作者: 小軒    時間: 2013-10-14 19:36
教育界值的敬佩的老師很多，我們尊敬！
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也窩藏不少不適格的人，卻也拿它沒辦法！
作者: 小瑩    時間: 2013-10-14 20:04
有點可怕的老師4 x. v  e. R. C# Y
竟然出現在桃子腳國小
作者: shuchang0104    時間: 2013-10-14 20:10
小朋友想確認安親班算式跟學校教的一不一樣8 S; y1 p7 |% ^& R/ ?- J
哪裡有問題?
0 c- u3 u. [# h3 t
: w& {' @4 l0 l& F. z/ U師者，所以傳道、授業、解惑也。2 ?3 e3 q6 J2 b$ K8 [
孔子的精神只能變成歷史了嗎?
作者: 小軒    時間: 2013-10-14 20:31
我看不出學生錯在哪裡？
/ t+ i& X- U8 Y2 g9 r
" @7 V! T. `. g9 Z+ h為何寫悔過書（或者校方辯稱寫事發過程）的不是老師而是學生？
, H& U9 `* ]) X; Z% n: S  k
1 `! S& j3 c! q8 A, D! ]0 T7 b難道當今校園也是柿子挑軟的吃？？～～～真痛心！
作者: 天道酬勤    時間: 2013-10-14 21:19
爛 爛 爛
; X7 q# H1 T7 E* j# l先管理好自己的情緒才配當一名老師，8 b3 b; I; s" t* a5 K
這是什麽主任，竟然叫孩子去寫什麽悔過書，
9 K, ^) t9 r& X, i& d4 y( [只是去問不同的解法，; u1 O! T* {* h; k2 L, O
哪裏來的讓老師難堪？？？
, ?4 a8 z2 n2 [8 }( |3 t教務主任許憶雯' ^! U* r& K- B$ }% ~7 Y1 p$ M
在想什麽，2 U5 I6 M& P: F' b  R5 h6 Y8 W
處理上有很大的問題，
6 [- a  [  m. d如果連主任都不能正確處理問題，7 K+ F0 d1 ~6 N8 z$ O* @, w
那這將是一種風氣在桃子腳，真是失望
作者: franklee    時間: 2013-10-14 22:04
天道酬勤 發表於 2013-10-14 21:19 4 g! {# A7 q4 v# T
爛 爛 爛& `4 [5 B5 k/ Q8 I; z" g  M# `: H) w
先管理好自己的情緒才配當一名老師，- e5 G( _, \" z. O7 B& }* X' r) i  z
這是什麽主任，竟然叫孩子去寫什麽悔過書，
- J# @5 s- ~! @6 C
親身接觸過幾次媒體報導的失真，對於媒體所指涉內容，特別是涉及人的部分，總是比較謹慎與保留，從媒體報導，顯然發生了這樣一件事，無論如何都值得桃子腳辦學警惕，至於學校教務主任是否真的要求學生寫悔過書，或是為了解事情過程.....則宜避免僅憑媒體內容就下斷論。
作者: 兔ㄦ草    時間: 2013-10-14 22:04
  不要生氣，我們當家長的也要有好的情緒管理呀!) S/ r( g) x9 q# }# m

, M4 e2 k. F2 M0 D0 }8 P1 Y. U- L先撇開不論這件事件(問數學題)。
* J6 S. J- \  T1 s/ A# H; k6 u2 t
我所知道，學校或老師有時會叫學生把事情經過寫下來，一方面可以讓他們冷靜想一想，一方面也可能是小朋友各說各話，需要寫出來，在分析前因後果，對照到底發生了什麼事。有時一堆小朋友你一句我一句，"事情經過"有好幾種說法呢!曾經有小朋友寫了以後，老師發現，他根本沒有錯，就還他清白(免於被罵或罰)。如果孩子覺得自己有錯，就也寫出這件事對自己和別人的影響，以後可以怎麼做更好。       現在沒有人在寫"悔過書"了!       頂多算是"省思單"，目的是在教育孩子，避免再發生同樣的事。
9 p0 T5 u/ Q6 O& X
# W& E* Z. `  y# E" q# L" @7 u我覺得:當爸媽的如果覺得(或聽到)孩子是被逼寫"悔過書"，肯定很不舒服!    但我想，事實說不定不是我們想的(聽到的)那樣!      有時可能真的有誤會。      但也許學校應該可以處理得更好一些!
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' p& v! |* D' e+ g% y
作者: 愛哈佛    時間: 2013-10-14 22:55
franklee 發表於 2013-10-14 22:04
$ z: J& I9 O7 d" j/ R+ |5 J' B親身接觸過幾次媒體報導的失真，對於媒體所指涉內容，特別是涉及人的部分，總是比較謹慎與保留，從媒體報 ...
% R1 ]$ _4 i& c9 H1 T& i! ^
「看媒體報導論事」真的很不好，現在不少媒體從業人員的素質真的很差，也缺少專業良知。7 ~. X+ @+ @' T* S  c1 O( {- j7 |3 q
錯誤，不準確，刻意誤導的報導比比皆是。在他們偏差報導的基礎上論事.......真的很不好。3 r8 t# R9 d5 v" l! E" ^* }
作者: 樂爸    時間: 2013-10-14 23:01
愛哈佛 發表於 2013-10-14 22:55 0 n& |9 g; Y& c0 S9 C
「看媒體報導論事」真的很不好，現在不少媒體從業人員的素質真的很差，也缺少專業良知。
* b/ R5 @! V1 V) B! Y1 H錯誤，不準確， ...

) {; A. f, i- g6 ~7 g對呀！( F2 h# z3 b. S. _
我們不在場
. Z. \: ~/ |) m也不知道有無平衡報導?; s! |' y. b0 Z& x4 ^( Z
作者: 樂爸    時間: 2013-10-14 23:02
發脾氣是本能" H, u3 ?. L' J% I* D3 f# M8 ?
控制才是本事! Q& Q% d- ~) c# c+ N4 l' Z
作者: clive0812    時間: 2013-10-14 23:35
（引報導）寫下讓老師難堪的字句，被（家長）認為根本是被逼寫悔過書...( n# @. q- J) D; L* M1 B

; E  Z$ \: x$ O" ~: V也不知道是記者/家長有問題還是我的理解有問題，【寫下讓老師難堪的字句】，有這種悔過書嗎？這是悔誰的過？
7 O" w) e. n# W8 t+ g8 Q; \$ K1 }( D( G  K2 B; K
不論是否是安親班的功課，當學生的都有請教老師的權利，為人師者不一定全知全能，但是無可迴避的必須接受挑戰並教導孩子面對問題、思考問題，解決問題。而身為學生的義務是，請教師長必須謙卑尊敬，清楚自身尋求問題解答的動機是求知而非挑釁。: j  ~) g- D/ C7 I; v4 {

! h* j# r: [' I' v% o2 u; z" q願天下師者，得英才而教之﹔/ ]! k, r" l- t! \0 O- R
願天下生徒，得人師而師之。
作者: 小豬媽媽    時間: 2013-10-15 09:16
新北市有2名小六女童，拿安親班的數學題目到學校問代課老師

  ]- {$ O! S8 M7 e) m「代課老師」才是我一直在意的問題，
& X+ }4 v0 V( _, E現在一個學校裡面有5個、10個以上的代課老師比比皆是，# U4 n$ R' a! E. D: l9 K
這些代課老師怎麼招的？這位代課老師是第幾招招進來的？0 a/ P9 [, D1 m/ w! y, m
通常一招、二招要有合格教師證，三招以上就不用，! q3 _8 w+ \3 H0 G- v, w1 M3 y
可是有的學校七、八招都還招不到老師，只好隨便找個大學畢業生來，, R0 b3 @- J: {4 K; c- }( W" l
這些代課老師有的甚至連教育學程都沒修過，不懂教育心理，$ L# o6 h+ h% \: ~& |( [
他怎麼會教學生？怎麼懂得和這麼小的孩子溝通？
7 w# a; e: l: }/ [. H+ Y. }
3 o9 ?" r4 J" q& \. l1 r) E當然好的代課老師不是沒有，但無論如何代課老師的合約都是一年，
5 ^- p5 z% A6 Z( l/ B! d所以幾乎每年都在變動，如果這位代課老師被派任為導師，5 G( B) H- ]) n0 S
孩子每年都要面臨換導師的情形，好不容易互相了解卻又要換導師了，
/ _1 }/ Y/ }5 x7 j這叫孩子情何以勘？
2 {9 r5 r  V; E& I9 s; S孩子的心情容易浮動，代課老師的心情也是一樣，
, @1 I. o  _5 C% f% M0 X來年這學校還有這科的缺嗎？考得上嗎？那裡還有這科的缺？
2 k0 B  z# }$ ]您覺得代課老師會花太多心思在學生身上嗎？# @- C) h( n& u& R% ], _8 H, R" ~' r
更何況他也想考上正式老師，還要準備自己的考試！. [2 k8 G' }$ `# A9 h* u0 s: b8 T$ L. p
但我們現在的制度就一直放任使用代課老師，不開正式老師缺額，' D8 t* [$ U2 S1 O# D
理由非常正當：
( A% U0 ?; i% U/ |開太多缺進用正式老師以後，未來面臨少子化要減班時，多的老師怎麼辦？
+ d& T/ P2 c# N" S5 S# E( o1 j0 V7 S1 N這也沒錯，可是就這樣犧牲孩子？2 r3 A* R' }$ w$ Z
看看這一篇http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5028494, }* Q4 I& Q2 h" T" B7 Q  P5 L
多了解一下我們的孩子要面臨的狀況吧。
作者: betraykk    時間: 2013-10-15 10:27
老師的情緒管理需要加強吧    1 o8 g  n8 a' o9 G, |/ Q3 B1 H
老師對每一個學生來說    就是唯一的老師2 H: Q! v& B8 E* p: G! Q$ `
但學生對老師來說  卻有許多個學生
: [; L% U1 Y. [9 B9 {) e' q$ `6 g- U8 Z% d; [5 a
為師者  應當把每一個學生當自己的孩子看待    因為對學生來說    老師只有一個啊      
作者: 威歐斯    時間: 2013-10-15 10:46
15樓說到重點了，目前學校的代課缺太多了，長聘一年或半年的代理教師還能領到月薪約4萬元，* g; T8 X9 R* x/ g0 N# P
0 G3 T4 t& y5 G* f6 `) x% e* H7 g
另外如果是以鐘點計算的代課老師一個月大多才兩萬出頭，而這些老師除了要用課餘時間準備
( @) j9 Y5 {/ k/ y- j+ G
5 I$ V: p% U- k- W8 z教甄外(錄取率超低)，還要負擔學校所託請的行政工作(沒有加班費)，說難聽一點，明年的飯碗
- ]- }; M2 }9 H8 N( X/ K/ L7 R6 t; X
還不知道在哪裡呢! 要是你，你要當英雄還是贏家呢?
, g  W5 H( ~9 q9 ^, {
0 K2 ?% j8 J! E& s9 K( x( d這是教育政策和整個社會環境的問題，不要把所有責任放在基層教師的肩膀上，畢竟他們也大多7 T+ m4 y. N' q5 l* e. _
! _; v! b6 N6 _: h- p' e$ G
是為人父母的，誰不為孩子好呢?
" ^9 X# c! f# ]9 j
! O/ ], l0 G8 F; s9 l# z1 U(當然，遇到不用心的老師真的會很頭痛。)
作者: 元碩公職網    時間: 2013-10-15 11:15
我覺得這件事情算是給桃子腳一個警訊 讓校長要去重視學校老師的素質
' S: ?: R2 J* a" G$ {" d% w7 I, @1 x
而不識一昧地要求學生和學生家長的素質
" T- w5 n' K: r, ^% @# j& d6 o% C; l+ ~9 I7 D
家長多問一句 就被冠上干擾教學的大帽子- z( H$ d5 {" _" c% [3 m" S
學生多哭兩聲 就被冠上抗壓力不夠) a& m5 t/ P; j, W, [& G6 [. q

! K/ ~& P( c. k" g我個人覺得有些人會覺得現在的小孩很沒禮貌
/ y8 R2 b/ }% }除了家長本身的問題    有時是因為現在的老師也都很沒禮貌
, m$ X8 \7 \3 V參觀過這次街頭藝人選拔時更是這樣認為8 ^2 k, B& x# d3 ]6 j
# a- @* N" W0 W  a5 Y% v! [# H
這事件絕不是突發事件  只是他被報導出來了
! _- T8 J  X3 u- y% X/ [校長應該要引以為戒   趁機好好整頓校務和校風) I0 u# W9 [* q6 U: l  q2 @
作者: 小軒    時間: 2013-10-15 11:39
教育圈的問題一籮筐，我只舉一件很多人沒注意到的，那就是在職進修的老師，很多心繫自己的課業，無心教學，利用上班時間去研究所上課，他的課就任由代課老師打發，如果你的子弟在這樣的班，時常換老師，又都是臨時客串，怎會有品質？
) x; `/ R* H2 L* q
8 _. E- [% k+ q9 G7 W/ s8 T在位者，並非不知事態嚴重，只是沒人要重視？
作者: yljimmy    時間: 2013-10-15 13:24
不要輕易相信媒體記者的敘述
7 F$ r$ O8 q) Y: z- Z很多遣詞用字都是為了煽動輿論, 創造高閱報率, 而刻意運用的「氣氛用語」
) v- @. \5 @8 h% ~' X& Z+ x
% B, P/ e+ L. J0 m在閱讀新聞時, 一定要嘗試了解何為「事實」, 何為「情緒添加物」
作者: jwwcj    時間: 2013-10-15 14:03
為何要寫悔過書..??所以小朋友有問題不能發問!! 這會造成陰影吧
作者: pauline    時間: 2013-10-15 14:50
老師壓力太大嗎?! ?2 D! [  f  u- ~  f; ~
抗壓性太低嗎?
作者: 熱帶魚    時間: 2013-10-15 16:26
很多事實上了媒體+ ?) p  a( ?- i' H
不見得就是真實報導
+ D+ V+ ?1 D9 S( @媒體的背後有合作的民意代表
9 g8 s7 h) O* Q/ ^& [  f! S5 S2 a後面又有許多角力. A/ j0 ]- g: |* \
通常都是擷取片段
$ p' s0 r3 ^; J% ~下重而聳動標題
& J' H. W9 B$ `$ }
* t- ~* |# H8 V擔心這次事件
* }6 h& W& p  ]0 v4 r( T會對於學校造成恐懼效應) g+ k% z- f7 U+ k: k7 K' w5 R: S
當一位老師請孩子把事實寫下來，以便釐清過程的真相
& O! ]3 V) r" H# q5 D  a4 d; U) D5 W$ n+ z4 L% z
這樣的方式其實還蠻合理的
! a7 ]* i) b+ ]% m4 [在國小階段有些孩子的口語表達並不很清楚
. i; `3 s% E5 n$ l5 U8 ~尤其是比較小的孩子: q; k: n( _  }; z2 \! Q7 [

" ^7 o/ S* |- L7 V/ w0 w! d- A慢慢把過程按時地物
0 B, ]# h2 f- |) ~8 E5 A% |寫下來也是蠻公允的作法
: q1 W8 b( G# V) q- `一方面孩子可以檢視事情經過* q8 a2 A: o  K5 C+ M5 y
一方面老師與家長也可以檢視處理的面向
, a4 ]3 U5 D9 ^' B$ p  M2 {; A3 b/ u' J+ N: y; u
這件事之後
1 L: S. N! V8 `* @3 w! t3 @: \' R還會有多少老師願意去做這樣的過程呢
2 A8 E  ?7 M, A8 ^會有多少優質老師  f2 @: Y* Z$ ^. U0 h* F
會再度撤守防線呢
& C# Z8 s7 x4 X" w4 y& ^" h我真的會擔心) M/ f7 Y; d! \

1 y2 r3 d, d5 P& M也給在第一線辛苦工作的老師們
. e- ~/ p$ j2 m* Y, ?. G9 O; ~8 i. E加加油7 B  k. F3 G$ Z" j' s
大家看到一些社會或是教育問題
# X7 k1 O. D. y' h在學校老師是面對整個的大集合( K$ Q# r5 I( K2 X
; `& N) W# U) \+ ~. ^$ F1 u4 }- v9 T
作者: 元碩公職網    時間: 2013-10-15 17:33
熱帶魚 發表於 2013-10-15 16:26 + X! k. |- L9 U! \# Y4 c+ T
很多事實上了媒體( M. F4 R3 |% U. U' p* B2 U, Q. L
不見得就是真實報導; H+ C6 o. \( }1 u6 {( ]
媒體的背後有合作的民意代表
# n& N8 R( d7 i$ Y' ^
當一位老師請孩子把事實寫下來，以便釐清過程的真相
" c8 }! C4 e% `$ o  E8 {- H4 c5 g; M( c# Y2 H
這樣的方式其實還蠻合理的
& p% @- x+ C8 h+ M/ v在國小階段有些孩子的口語表達並不很清楚尤其是比較小的孩子% }2 W8 ~% X2 V

7 K) ^5 g1 G/ V& V. T# O- \這有點不太合理  小孩口語表達力不好 用寫的就會比較好
+ o$ a" c+ w. c: Y/ P那就請當事者老師寫就行了 她成年了也當老師了 說和寫一定都比小孩好
4 Q4 ]: q5 N) x  T: ^( E2 i可是是只有小孩寫 老師沒寫吧 才會讓人覺得是悔過書
作者: 元碩公職網    時間: 2013-10-15 17:39
不管媒體地報導如何  不管誰對誰錯
1 _: S3 f1 Q2 n$ k, V$ I這是一個已發生的事實  
) Z# a) `) G  t+ ?' O那麼學校是不是應該要對全體桃子腳家長提出說明
& y4 v6 r% b; \( e日後會如何去重整師資和校風才是2 y' [6 |) m! n+ |
真相固然重要+ n1 A! t: y; f& U$ m: E, m
但唯有改革才是根本 之道
作者: 洪阿民    時間: 2013-10-16 08:57
本帖最後由 洪阿民 於 2013-10-16 09:03 編輯
# p+ b( ~6 ]9 a2 m/ D. ^3 M* c( S, h" Q: K
正好我一個回鄉教小學的同學在臉書上貼了一些心得
( i0 E0 E  G  W2 T& e大家不妨當笑話看看+ ^% o# k+ T7 j! l, d
" l. a. }& }2 w0 i9 _) [
今年教的三年級生很特別，比幾年前教的二年級還特別，動不動就舉手：「老師，我安親班教到OO了。」% ~' B8 x2 ]$ G3 ]! L3 G; d8 J# L
或「老師，我們英語補習班我已經背到OO了。」3 a) J- x9 D7 E
都是要告訴老師「我很厲害」。+ t! \- {6 l* B3 }4 P* y5 P
更有幾個天兵，上到一半會突然問我課外題，甚至問「how old are you?」這種問題，只為了告訴老師「挖ㄟ英語金架足獒ㄟ」。
( P7 Q4 G4 l8 M我只能告訴他們上課不問這種問題，而且是老師的秘密！
& R5 l2 n& q8 z6 N有次又有學生舉手發表自己在外面學的英語很厲害，老師開始念經：「你們好好，有機會先學，爸媽也願意花錢先讓你們早一點學，所以英語比有些同學好是應該的，可是不要因為會了，就養成上英語課不專心的習慣，等到過幾年發現開始聽不懂的時候，就被那些沒有先學可是有認真聽的同學比下去了。」! I: f  B& V6 r9 ^
這時候一個可愛的學生Jimmy舉手說：「我都沒有在外面學！」
* E  u  E( @% F2 t4 `# [0 H! Z, p老師開心的說：「對阿！Jimmy很棒！他上次背單字還全對耶！像他這樣，以後說不定比有先學過的人英語好喔！」7 U9 G. b+ m9 p
有些學生認真的聽起來，竟然還有天兵學生繼續舉手發言：「我上課的地方是我媽媽的好朋友，所以不用錢。」6 |' R# u& X' k2 ~# M  |
另一個：「我也是在我媽媽認識的人那裡學的。（傻笑）可是還是要付錢。」/ K! e# n& E6 j- I
要不是老師制止，我想話題要變成誰到外面上英語課不用花錢，好厲害！@@這群小朋友到底有沒有聽進去老師說的話阿？
4 L% |/ ]) I7 [$ K  H) _: q. N
1 ~' G2 {1 ^% j3 B' u以上發生在民風相對淳樸的嘉義，學生是相對單純的小三。) A) E' W; }2 H
新聞的事發生在民風相對不淳樸的北大特區，學生是相對不單純的小六。
* ^  U* z5 ^# C& l2 z. K8 }+ I5 K我只能說，新聞報導的可能只是事實的一部分，或曰「導火線」/ {' |, l0 d% s4 p
就像我年輕時候看到一些爸媽當街罵小孩，總會想：「有那麼嚴重嗎？不能好好講嗎？不能回家再處理嗎？」
7 n( Z+ V2 C- y等自己做了爸媽，才知道，不能。很多事情是積怨已久，一觸即發的。" _/ q- d! x4 T3 J1 R8 h; s
我們要求老師要有耐心，要有好的EQ，但老師也是人。* H5 R& {' g# S. Z  K
情緒失控固然要檢討，但事後的原因也要探究。何況，這個學生和家長的心態，我們不知道。
9 e. X4 V: \5 Y
! X: G  V- Z% }. M7 T+ \至於安親班考卷可不可以拿來問學校老師？個人覺得，可以，但要有個限度。
" C' c3 |2 r5 a8 G7 N5 K  E! k老師，即便是下課時間，也是全體學生共同的資源，也有她校內、份內的事情要做，學生以校外事由占用老師的時間，某種程度上是不當占用全體資源。
* t1 L, J+ D0 s' D3 I8 ?' {7 ~當然，傳道授業解惑是古聖賢對老師的期許，我想也是許多老師的抱負，但以這個案例，既然都去安親班了，安親班的問題，還是拿去問安親班老師吧。
8 i; Z; C, G7 z* r8 b8 ?  q$ H% }難不成，天才兒童在外面先學了微積分，也要拿來考小學數學老師嗎？
. s# V4 F4 E( M$ e) s1 `$ t$ F# w7 [小孩在外面學泰拳，可以要求下課跟體育老師對打嗎？
. s- @6 X, h! m學校歸學校，校外歸校外吧。- Q, k7 {/ K" Z. M8 W  d2 N! v2 f

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作者: egontonny    時間: 2013-10-16 09:38
所有負面新聞上了媒體都會被記者火上加油，誰叫社會大眾喜歡重口味的新聞。身為讀者，只要知道事件的發生，至於來龍去脈，我們真的無法得知，除非當事人出面說明，所以請大家不要再評論此事了，繼續評論下去只會對當事人造成更重的傷害，無論是老師或學生。雖然發生不少校園事件，但我還是相信絕大多數的老師是認真教學的，而絕大多數的學生是認真學習的，校園應該是清靜的，不應讓有心人士惡意干擾。



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